为积极响应国家关于加强师范教育与基础教育实践衔接的号召，顺应教师教育改革发展要求，文学院汉语言文学专业《语文教学法》课程组于11月29日下午15点至16点，在1406教室召开了校企合作课程建设专题研讨会。会议旨在紧密围绕培养未来合格中小学语文教师的核心目标，探索并实质性推动与西安市各实践基地学校的深度合作，共同构建“高校—中小学”协同育人的《语文教学法》课程新形态。本次会议由吕明凤老师主持，杨皓明与火馨娅老师分别作了校企合作课程建设的可行性方案分享，教研室其他教师积极参与讨论。

吕明凤老师主持会议

课程组全体教师进行交流讨论

杨皓明老师提出实践基地应该尽可能提供沉浸式观摩的机会，让学生跟进一线教师教学全流程。同时高校教师在授课过程中需引进真实教学案例，并分析这些案例的具体使用方法，他还建议高校教师与中小学一线教师需展开讨论交流，共同编写体现理论与实践结合的校本教材或教学参考资料。

杨皓明老师分享校企合作课程建设的具体可行策略

火馨娅老师提出建立“理论考核 + 实践表现 + 基地评价” 三维考核体系。理论考核侧重课程核心知识点掌握；实践表现依据学生模拟授课情况评定；基地评价由实践基地教师从教学态度、课堂组织、教学效果等方面打分，三者共同构成学生课程的总成绩。

火馨娅老师分享校企合作课程建设的具体可行策略

会议最后，课程组老师们总结了当前基础教育阶段语文教学改革的新要求，明确了校企合作是打破高校与中小学壁垒，实现资源共享、优势互补、共赢发展的关键路径，所以高校必须构建理论教学、技能训练、教育见习、实习研习一体化、双向互动的《语文教学法》课程新体系。

课程组教师进行会议总结

此次教研会的召开，为文学院汉语言文学专业学生与西安市中小学实践基地搭建了深度协同的桥梁，明确了《语文教学法》校企合作课程建设的优化策略。课程组教师都表示，将以此次会议为起点，持续推进资源共享、优势互补，共同打造符合基础教育需求的优质课程，为培养更多优秀的中小学语文教师奠定坚实基础。