毕业论文是本科生学习过程中一个重要的组成部分，是本科生在校学习期间的最后一门综合性考察，也是检验教师教学能力和学生学习成果的重要标志。根据人文与国际教育学院2024届本科生毕业论文（设计）答辩工作时间安排，学院于2024年5月6日至5月12日开展毕业论文（设计）答辩工作。人文与国际教育学院常务副院长梁蕊全程参与学院答辩工作，担任学院答辩委员会组长及多个答辩小组组长，全面保障学院答辩工作的专业性、严谨性、公正性。人文与国际教育学院教学副院长栾博强全程监督各答辩小组，规范了学院答辩的各项具体要求。

暖心慰问，关切备至

5月7日早晨，校长助理鲍伟、教务管理中心主任助理孟倩、教务管理中心教学运行主管杨艳琦等莅临答辩现场指导并慰问学院答辩师生。鲍助理详细了解了学院论文答辩进度，指出答辩时可能会遇到的问题，对答辩工作提出了建设性指导。同时，对答辩教师及学生表示关切并送来了暖心的水果。

统一部署，齐抓共管

本次论文（设计）答辩涉及学院汉语言文学、汉语国际教育、学前教育、英语、日语共5个专业，90余位答辩教师、53位答辩秘书及1822名本科毕业生参加了此次答辩，全院共分为123个答辩小组。根据《西安培华学院本科毕业论文（设计）工作管理办法》、《西安培华学院本科毕业论文（设计）答辩工作实施细则》等文件的要求，学院统一部署，制定了详尽的论文答辩规范和答辩实施方案，各专业也高度重视，认真遴选答辩经验丰富的教师担任各答辩小组组长，小组成员之间协调分工，井然有序，确保答辩顺利进行。

辩以明思,坐而论道

学院答辩分为自我介绍、论文陈述及PPT展示、回答问题和意见反馈等环节，学生们有序展示了论文选题背景、理论框架、研究内容、研究方法及实践意义。通过深入的研究和精心的准备，充分展示了他们在各自领域的研究成果，答辩教师也都提出合理的问题来考察学生，面对评委的点评与建议，同学们对自己的论文有了更深入的认识，也为自己的学术成长奠定基础。

汉语言文学专业的同学们通过对各类文学的深入研究，展现了对经典文学作品的深刻理解与独到见解，为我们呈现了一幅幅古典与现代交融、东方文化与西方文化碰撞的文学画卷。

汉语国际教育专业的同学们针对不同文化交际和教学策略进行了深入探讨，在自身能力基础上提出了创新性的教学方法与方案。

英语专业的同学们在跨文化交流领域和语言教学中做出了自己的思考，他们的研究不仅拓展了对语言学习的认识，也提升了他们对不同文化之间的理解。

日语专业的同学们通过系统性的研究、分析和论证，展现了自己对日本文化和社会国情的深刻思考。

学前教育专业的同学们以其对儿童心理、教育理论和教学实践的深刻洞察，为自己积累幼儿教育的相关知识和经验。

精益求精，启智人文

毕业论文（设计）答辩是对学生在学术研究能力、逻辑思维能力、表达能力等方面的综合考核，通过答辩，评委可以全面了解学生的研究水平和学术能力，通过论文内容的质量、答辩表现等多个方面来评判学生是否达到了毕业要求；学生也可以借此机会与他人进行交流和讨论，从中获取反馈和建议，不仅能够提高自己的口头表达能力和沟通能力，还能够增强学术自信心，培养学术素养。

在今后的论文工作中，人文与国际教育学院将继续加强论文指导教师队伍建设，提升指导教师责任意识，以培养德才并重、学贯中西、志存高远、勇于开拓的新时代大学生为己任，严抓论文工作全过程，做好论文质量监控和答辩过程管理，为培养高素质应用型人才而努力。