西安培华学院人文与国际教育学院第十期青年教师工作坊培训于2022年4月15号下午通过腾讯会议方式举行。此次培训以“怎样上好一堂课”为主题，由凌苏霞副教授主讲，70余名青年教师参加。

讲座开始后，凌教授提出，讲课就好比一场演出，教师作为演员要扮演好自己的角色，为了让这场演出达到最好的效果，需要做好备课和讲课这两方面的工作。接着凌教授以自己讲授的经济法课程的教学为例，为参会教师详细讲解了如何讲好一堂课。

首先，要备好课。其一，要认真备课。对此，在宏观层面，要进行总体性备课。要吃透教材，根据相关课程大纲（依据人才培养方案制定的）的要求，备课要突出有重点、难点。注意本课程与其他课程之间的联系，其他课程已讲过的内容不要重复。以法学专业为例，法律是调整社会关系的社会规范，而经济法作为法学专业的一门课程，其调整的社会关系主要是宏观调控关系和市场规制关系，而对宏观调控关系的调整中包括了财税法的调整，而法学专业还有一门课程是财税法，所以在经济法教学中这部分内容就不需要详细介绍。在微观层面，要做好单元性备课，注意不同章节知识之间的承上启下，做好过渡。其二，要精心做好教学设计。注意教学环节与教学时间的合理设计和分配，注意新课导入的设计。备课不光是写好教案和讲义，还要做好课件。对此，凌教授以其讲授的经济法课程当中的“消费者权益争议的解决”这一节内容为例进行了展示讲解，在课程导入环节以案例引出要讲解的知识点，在讲课过程中穿插案例，引导学生结合知识点进行思考。在课件的设计上对知识点采取可视化、形象化的设计，最后要对本堂课所讲知识进行简明扼要的总结等。

在备好课的基础上，最为关键的是要讲好课。其一，要精心导入。不同学科有不同的导入方法，导入可以分为衔接导入、悬念导入、典故导入、情境导入、实例导入、试验导入等。在导入环节应注重不同知识的衔接，如讲授“消费者权益争议的解决”这一节时，先告诉学生我们前面学了消费者权益保护法规定的消费者享有的权利和经营者承担的相应义务。但实践中，经营者不履行自己的义务而侵害消费者权益的事件常有发生，进而引出如果实践中消费者权益遭受侵害产生争议该如何解决。其二，注意讲课艺术。在语言表达方面，应做到清楚、得当，语气应有抑扬顿挫，节奏、语速、声音大小均应适当，防止学生听不清楚、跟不上教师讲课节奏。在形体语言的运用方面，教师应注意着装，要穿着得体、整洁；注意身姿、面部表情、手势、动作等。其三，多媒体显示及板书应醒目，得当，字号大小适中，让学生能够看清楚，同时体现艺术性，引人入胜。其四，通过科学提问发现学生对知识点理解中存在的误区，与学生形成有效互动。其五，科学组织教学，讲课过程中要关注每个学生的学习状态。包括对课堂纪律的维持，在被提问的学生回答问题时教师应关注其他学生的状态，避免其思想抛锚。

凌教授的授课既有理论又有实际案例，结合其经济法课程的讲授过程，为青年教师生动形象的展示、讲解了如何上好一堂课，让大家切身感受优秀教师的专业素质，为青年教师教学能力的提升提供了宝贵经验与指导，参会教师都受益匪浅。