1月5日下午15时至18时，人文与国际教育学院中文系通过腾讯会议成功举办2022年度首次线上文化活动。本次活动主题为“红楼梦漫谈”，由长安诗人、西安培华学院中文系李晓刚教授主讲，人文与国际教育学院院长助理兼中文系主任付丽伟副教授主持，中文系教师代表以及爱好古典文学的各年级学生代表近500人参加。

在付主任对李晓刚教授进行了简短的介绍后，活动正式开始。首先，李教授对《红楼梦》作者曹雪芹的身世进行了介绍，说明了曹雪芹创作《红楼梦》的时代背景；其次，他重点谈论要如何看待《红楼梦》的思想内涵，李教授指出，《红楼梦》反映了乾隆时由盛转衰的时代特征，通过爱情悲剧全面而深刻地揭示了当时的社会矛盾，对封建社会做出了有力的批判，具有巨大的社会意义。以此为引，李教授对《红楼梦》的主题意蕴进行了探讨。他先是介绍了几种目前比较流行的主题说法，并引出问题，为何《红楼梦》的主题如此丰富？李教授认为，《红楼梦》具有方方面面的意义，作品具有前瞻性，内容上具有生活的广阔性，情节的丰富性，人物的复杂性，这也使得主题具有多元性。

随后，李教授以小说中人物为例，分析小说的思想内涵。李教授从《红楼梦》中的判词与情节，人物语言等出发，详细分析了贾宝玉、林黛玉的人物形象，通过对这些人物的分析，他对作品中展现出来的思想文化、政治观念、伦理道德观念等都做了细致的阐发。其中，李教授特别提到晚明文学思潮以及明末清初三大思想家的影响，他指出，正是这些思想的熏陶，诞生了贾宝玉这样一个具有鲜明时代特征的人物形象。紧接着，李教授介绍了《红楼梦》的艺术成就。他指出，小说中对于人物的描写十分突出，写人“真”，写人“实”，不拔高，不缩小，从性格、心理、语言中体现人物的独特性与差异性。到此，李教授的分享结束，他细致的介绍以及深刻的剖析赢得了教师与学生的肯定。

接下来，我院中文系教师张萍副教授对为什么要读《红楼梦》进行了阐发。她以鲁迅的观点：“自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了”为根据，说明《红楼梦》在文学、文化、思想方面都有很高的价值，并真诚地建议同学们仔细阅读《红楼梦》。对于如何阅读，张萍副教授也给出了两点建议，第一，从题目出发，张老师分别介绍了5个题目，通过题目的不同寓意从不同角度分析小说主题；第二，从前五回入手阅读，张老师指出，《红楼梦》前五回相当于全书序幕和结构蓝图，熟读前五回，对于了解小说情节，认识小说主题，体会小说思想具有重要意义。

随后，中文系学生代表李梦潇分享了自己在阅读《红楼梦》时的感想，李同学认为，《红楼梦》具有丰富的内涵，常看常新，并且分享了她在阅读过程中认为精彩的两个方面。首先是《红楼梦》的写人艺术手法十分精湛，对于人物的描写既有正面也有负面，人物形象更为复杂。另外，在写人物命运时，运用大量隐喻以及伏笔，包括人物判词，人物居住环境设置等，都对小说情节以及人物命运理解具有积极意义。

最后，是本次活动的彩蛋环节，我院中文系专业教师魏聪茹为大家朗诵《红楼梦》中的诗歌《好了歌》，她以丰富的情感赢得了学生们的喝彩。随后，我系2018级马森同学与游含笑同学带来朗诵演唱节目《红豆曲》，学生郝梦晨朗诵诗歌《葬花吟》，亦迎来欢呼一片。在活动接近尾声之际，中文系专业教师张静副教授演奏了古琴曲《阳关三叠》，在高山流水般的乐曲声中，活动圆满结束。