为落实立德树人根本任务，促进学校新进教师基本教学能力提升，增强新进教师教育教学适应性。西安培华学院人文与国际教育学院学前教育专业于2022年07月20日星期三下午在格物楼1305室举行了新进教师教学能力评价活动。人文与国际教育学院常务副院长梁蕊副教授、学前教育系刘莹教授、王增智副教授、郭宇涵老师及全体系教师参加了此次活动。参加本次教学能力展示的新进教师有孙宇婷、杨柳、李安琦、刘璇、宿雯菁、向巧、陈欣悦。

孙宇婷老师汇报内容为《学前儿童语言教育》中早期阅读活动设计部分，孙老师重点从活动前、活动中和活动后三个方面展示早期阅读活动的设计技巧。

杨柳老师汇报内容为《学前儿童语言教育》中幼儿园讲述活动部分，主要阐述了幼儿园讲述活动的特征、幼儿园讲述活动与谈话活动的区别。

李安琦老师汇报课程为《儿童歌曲演唱与表演》，以《春天在哪里》为例，重点训练学生掌握一定的科学的发声方法、技巧，提高学生的演唱表演能力。

刘璇老师汇报课程为《学前教育学》，节选学前教育与儿童章节，重点讲授了儿童的阶段划分、儿童发展的含义及其特征。

宿雯菁老师汇报课程为《学前教育学》，节选教育的起源章节，深入浅出从课程的导入、教育的产生、教育起源的典型观点三个方面进行重点展示。

向巧老师汇报课程为《幼儿园游戏》，节选游戏理论章节，重点介绍了幼儿游戏在不同发展阶段的典型学说，从初步探索时期、发展深化时期和完整整合时期三个方面进行汇报。

陈欣悦老师汇报课程为《美术》，以简笔画为主要内容，生动形象的从简笔画的定义、简笔画的特征和简笔画在幼儿教育中的作用三个方面展开。

梁院长、刘教授、王教授和郭老师针对每位新进教师的教学基本资料和授课内容，从专业角度出发进行逐一点评并提出改进意见，强调每位新进教师在教学设计和实施过程中要从学情、教材、教学方法、教学过程及课程思政等方面进行设计和分析，不断提升教学能力和实践水平，快速成长为一名理论扎实、实践能力强的专业教师。

最后，梁院长做了总结讲话，她强调全体青年教师要以立德树人为根本，明确我校办学理念，深入理解并践行课程思政、应用型课程改革等举措，能结合专业人才培养目标、课程体系特点不断创新课堂教学内容、教学方法和课堂组织形式，调整状态，认真备课，尽快成长。