东仪社区专题讲座三： “0-3岁儿童发展的里程碑”

2020年10月11日晚7点30分点，由陕西省社会科学界联合会主办，西安培华学院承办的《让每个孩子都有最佳的人生开端——0-3岁婴幼儿科学养育知识宣讲进社区活动》在腾讯会议开展了第三次讲座，本次讲座题名为《0-3岁儿童发展的里程碑》。

本次讲座分享专家为西安培华学院学前教育系副教授戚少枫老师，她是国家二级心理咨询师，德国认证积极心理治疗师，陕西省心理学会会员，教育部国培计划陕西省专家库专家。本次讲座的内容主要围绕0-3儿童发展的阶段特点、早期教育的意义、早期教育的误区三方面进行阐述。

婴幼儿良好情绪的培养和婴幼儿良好性格的培养两方面来展开，对婴幼儿常见的情绪问题如焦虑、任性、攻击性行为等问题首先进行现状描述，其次提出一些常见的对策建议，以期帮助家长尽快识别问题并且早日采取对策。

本次讲座中戚老师从专业角度梳理儿童的生长发育都遵循着一定的规律，即生长连续性、非匀速性、阶段性，在这个连续的过程中生长的速度又是不完全相同的，呈非匀速性生长，形成不同的生长阶段。比如出生后第一年是生后的第一个生长高峰，第二年后生长速度趋于稳定，青春期生长速度又加快，为生后的第二个生长高峰。因此在孩子的生长发育过程中，各个年龄阶段有着不同的发育标志。儿童的生长发育虽然有一定总规律，但易受遗传与环境因素的影响，因此儿童的生长发育还存在着个体差异性，同性别、同年龄的儿童群体中，每个儿童的生长不一样，即使是同卵的双胞胎中也存在差别性。因此儿童发展里程碑并不是绝对的判断标准，只是作为一个参考依据。不过需要提醒家长的是，如果孩子出现“发展警示”中的情况，应及时咨询医生，以便及早查明原因，孩子获得最佳康复时机。

此次讲座架起了社区、家庭、高校沟通的桥梁，更新了家长的教育理念，帮助家长更好地了解孩子的心理世界，提高了家教水平。同时，讲座充分发挥了社区、高校、家长的作用，加深了三方的互动与合作。