国际教育学院举办应用型特色课程评比大赛暨青年教师讲课技能大赛
为了进一步提高学科、专业建设水平，加深教师对应用型特色课程的认识和理解，全面提高教师业务水平和教学研究能力，加大教学改革与教学研究的力度，加强教风建设,展示教师教学成果，促进教师之间相互交流教学经验，推进教师教学方式和手段的不断改革与创新。4月8日早上，国际教育学院在6201教室举行应用型特色课程比赛暨青年教师讲课技能大赛。
此次比赛经过认真准备和精心组织，参赛选手根据本专业课程特点，精心设计教学内容，熟练采用多种教学方法，合理使用多媒体、板书等教学手段，达到了很好的教学效果。孙燕波老师作为主持介绍了此次比赛的目的，规则等主要情况。
日语专业人才培养方案汇报者：日语专业带着人刘建强教授
两位老师从人才培养定位、课程体系设置、未来就业预测等方面对专业人才培养方案一一进行解读。讲解内容详尽，方案设置均体现了应用型人才培养的目标。
七个课程组的汇报，精心设计，内容全面，课程组成员从人才培养行业定位出发，针对课程开设的行业现状进行了分析，并通过调研提出了课程建设的职责分析和任务分析，在此基础上进行了课程教学改革和设计，最终对课程效果进行评价。
参与此环节的八位老师以充实的教学内容、巧妙的活动安排、良好的课堂把控能力和流畅的语言表达，不时赢得现场评委和观众的阵阵掌声。
经过四个小时的比拼，比赛圆满结束。国际教育学院学术委员会主任、国际教育学院教学督导组组长甘世安教授进行点评，他充分肯定了参赛教师的优秀表现，鼓励青年教师们要进一步加强教学基本功和能力训练，提升学习能力，更新教育理念，掌握现代教育教学方法，为国教院造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为学生的成长成才做好保障。
国际教育学院学术委员会主任、学院教学督导组组长甘世安教授进行点评
西安培华学院副校长、国际教育学院院长刘越莲教授做总结，她首先认可参赛教师的改革思路和教学方法，尤其是学院各专业课程加强实践教学，学生在做中学、学中做，实行探究式、项目式的课堂教学模式的探索取得了良好的效果。同时也指出了各课程组改革中存在的不足，如对职业、岗位分析不够清晰，学生应具备的能力分析不够明确，课程评价不尽合理，从教学方法上还需要进行创新等。
西安培华学院副校长、国际教育学院院长刘越莲教授进行总结
最后国际教育学院行政副院长梁蕊老师宣布比赛结果。根据排名最终推荐英语系英语专业人才培养方案参加学校课程体系的比赛；推荐《商务英语口译》、《英语教学法》、《大学英语本科课程》课程组参加学校课程单元的比赛；推荐徐樱瑛、贾梦琦、高博杰、韩翠萍、霍小静五位老师参加学校第八届青年教师讲课技能大赛。
此次比赛对于国际教育学院全面推进应用型课程建设，加强青年教师队伍建设，有效提高青年教师讲课水平，培养其爱岗敬业精神，引领课堂教学创新和提升课堂教学质量等方面都有重大意义。
