以师生服务为中心，以立德树人为根本 ——记人文与国际教育学院期中教学检查师生座谈会

2018年11月9日下午，人文与教育学院格物楼第四会议室和J101教室分别组织召开了本院2018-2019学年第一学期期中教学检查教师座谈会和学生座谈会。人文与国际教育学院常务副院长梁蕊副教授、党总支书记兼行政副院长罗永辉老师、外语系系主任甘世安教授、副主任王欣荣教授和李小妮副教授、法学系系主任赵洁老师、中文系系副主任徐翔副教授，以及学前教育系栾博强老师均参加出席了教师和学生座谈会。

座谈会现场

教师座谈会，参会教师代表20人，覆盖了我院的全部专业及大学英语教学。梁蕊副院长首先发言，感谢各系的系主任和系副主任能够抽出宝贵的时间出席会议，高度关注课堂一线教师和学生的心声，并希望与会教师代表能够围绕《西安培华学院教育思想大讨论实施方案》和《李映方校长在全校教育教学思想大讨论活动动员大会上的讲话》，就教风、学风、课改、教材和管理等方方面开诚布公，畅所欲言，从本着为学院发展的角度谏言献策。

会议上，老师们纷纷发言，分别就个人课程改革的真实感受，蓝墨云班的课堂使用在会议上进行了充分的交流，老师们一致认为蓝墨云班丰富了课堂教学，有助于提高课堂效率，但是在使用中就学生们不在课堂的签到情况，后台数据导出打印的量大等情况也进行了会议探讨，总体上与会教师的代表们都对应用型课改的推进和蓝墨云班的使用都给予了肯定。对于教材的选用上，因为专业的不同，汉语言文学专业提出古代汉语、古代文学等课程的教材适当突破近三年的选用原则和规定，选用专业领域内权威教材更合适。学前教育专业提出，因为专业涵盖课程多样化，有教育学、美术、声乐、舞蹈等课程，相关出版社较多也交杂，规划类、权威性的教材不多，希望学校在审核过程中能够适当放宽。对学院的管理，就促进教风、学风建设，保障教学等各方面管理，老师们还是给予了充分的肯定。对多媒体教室，老师们普遍反映实验管理员贺安妮老师非常辛苦，处理也非常及时，但是设备老化、接触不良，投影屏幕不清晰、优盘中毒等问题还是希望学校能够高度重视，全盘规划逐步更新，更好的保障教学。

会议发言中，各系的系主任、系副主任和老师们也都进行了充分的沟通和交流，对课程的设置，课改的推进，教材的选用等认真吸纳了老师们的意见和建议。座谈会最后，法学系系主任赵洁老师，充分肯定了学院的管理，同时希望能够推进法学诊所实验室的建设和模拟法庭实验室的完善等工作。外语系系主任兼督导组组长甘世安教授，充分肯定了学院在教学保障方面所做的努力，同时也希望在教改推进，经费使用方面能够给专业更大的空间。

人文与国际教育学院本学期111个教学班，除个别班级学生因参加姜维之班汇报活动外，98位学生代表出席了座谈会，涵盖了我院大一到大四，英语、日语、法学、汉语言文学、汉语和学前教育等全部专业、全部年级。

会议上，就课堂教学、教师授课、教材、教学设施、专业能力的培养，如专业相关的职业资格考试等，同学们积极发言，整体上学生对我们的专职、专业课任教老师都比较认可。但是仍有个别青年教师，缺乏教学经验，学生学习积极性不高，个别英语老师口音较重等问题。学生普遍对二号、三号教学楼的多媒体设备意见较大，学生们反馈学院老师处理很及时，但是屏显不清，颜色不正，线路接触不良等希望学校能够统一规划，逐步更新老化设备。此外，学生们对PU使用的困惑、对图书馆专业书目的数量太少，对专业课考级辅导的渴求等问题也都中肯的反映了出来。

座谈会最后，梁蕊副院长，罗永辉副院长分别从学生反映比较集中的问题上，如：PU使用中的困惑，专业课考级、专升本辅导的渴求，图书馆书目数量太少等问题进行了一一回复。对PU使用给了清晰的解释，消除了学生们在使用中的困惑。针对学生专业课考级、四、六级、考研等帮扶学习的需求，学院已着手开始启动四、六级自习室，发挥绑带作用，选择已经考级通过，成绩优异的学长，管理四、六级自习室，充分的发挥绑带作用，发挥学生学习主体性和主动性。对于图书馆书目太少，梁副院长也给出正面引导，建议学生们错峰借书，利用同学们的手机，可以拍成照片，多借书、多读书、读好书。

人文与国际教育学院通过师生座谈会的召开，学院领导班子将在班子会议上认真剖析问题，解决问题，更好的为全面提升教学质量保驾护航。