推进课程思政改革，强化课程育人导向

为了更好的贯彻落实西安培华学院“课程思政”教学改革工作布置会议精神，推进学院“课程思政”教育教学体系建设，强化课程育人导向，人文与国际教育学院于2019年5月8日13:00在格物楼党员活动室召开“课程思政”教学改革工作推进会。西安培华学院党委委员、人文与国际教育学院常务副院长梁蕊出席会议，人文与国际教育学院分党委委员、教工党支部书记、委员、各系主任、系副主任参加会议。会议由人文与国际教育学院分党委书记、行政副院长罗永辉主持。

会议首先由人文与国际教育学院党委书记、行政副院长罗永辉宣读《中共西安培华学院委员会关于推进“课程思政”建设的实施意见》，罗院长重点解读校党委推进“课程思政”建设的指导思想、基本原则、推进举措，并指出全院教工党员、教师、生活生涯导师要积极参与落实，掀起“课程思政”教学改革热潮。

随后，西安培华学院党委委员、人文与国际教育学院常务副院长梁蕊发表重要讲话，她指出课程思政的建设和实施应成为学院内涵建设的重要内容，全院教师应将课程思政理念融汇于专业课教学中，将育人目标贯穿于课程教育的全过程，将学科知识与思政内容有机的结合起来，丰富学科教育的内容和深度。对于人文与国际教育学院“课程思政”教学改革工作，她提出以下具体要求：第一、全院教师、生活生涯导师尽快组建团队，以此次课程改革申报为契机，做好“课程思政”研究并且积极申报2019年西安培华学院课程思政教学改革研究专项课题；第二、在教研工作和党建日常工作中定期开展课程思政改革研讨，每月至少召开一次支部研讨会，引导教师将知识传授与价值引领相结合，将自身的科研教学与党的大政方针相结合；第三、教师在授课过程中要把握实事求是、创新思维、突出重点、注重实效等课程思政的原则，有效的对学生进行思想政治教育，为参加12月底举办的人文与国际教育学院课程思政讲课大赛做准备；第四、学院督导组围绕课程思政开展常态化检查，将教师教书育人行为评价纳入课程考核体系。

课程思政教学改革是一次强化育人导向，培养德才兼备、全面发展高素质人才的教改。它不再较为片面的强调“智育”，而是以“立德树人”为目标，旨在向社会输送全面发展的高素质应用型人才，这种思政教学理念对于教师激发学生学习动力和进行跨学科深入研究具有重大意义。我院将积极探索课程思政教学改革路径，提升教师的授课深度和针对性，实现全程、全员和全方位育人的教育目标。