11月22日中午，人文与国际教育学院学前教育系在1309教室召开了相关文件学习及教师实训安排会议，主要对《西安培华学院过程性考核管理办法（修订）》《西安培华学院教学事故认定与处理办法（修订）》《西安培华学院考试管理细则（修订）》等三个文件进行了学习，并对即将到来的教育实训工作进行了安排。学前教育系领头人刘迎接教授，系主任栾博强，系副系主任王璐露以及全体教师参加了此次会议，会议由系主任栾博强老师主持。

会上，栾博强老师首先带领全体教师共同学习了《西安培华学院过程性考核管理办法（修订）》。他指出，新的过程性考核与之前的有一些大的变化，它要求人才培养方案规定的考试性质的课程必须有结果性考核，任课老师在每学期第一次上课就将课程过程性考核方案向学生公布。他还详细解读了具体规定，如课堂上的视频播放、学生演讲、PPT展示、考勤、笔记、课堂互动和课堂状态等的占比和要求，以及无故旷课、未交作业等的处理办法。他要求全体教师严格遵守新的过程性考核管理办法，做好课程考核的设计和实施，提高教学质量。

接下来，栾博强老师带领教师们学习了《西安培华学院教学事故认定与处理办法（修订）》，他强调教师要严格执行上下课时间，不得迟到或提前下课，不得擅自离开课堂或变更上课地点，对学生要求要严格，不得出现一般教学事故或重大教学事故。他还介绍了教学事故的认定和处理程序，以及教师应当承担的责任和后果。他要求全体教师提高教学责任感，规范教学行为，避免教学事故的发生。

然后，栾博强老师又带领全体教师学习了《西安培华学院考试管理细则（修订）》，他特别强调理论类教师一定要熟悉学校关于考试命题的要求，保证试卷的质量和难度。他要求全体教师严格遵守考试管理细则，做好考试的准备和监督，保证考试的公平和有效。

最后，副系主任王璐露老师对本次教育实习中存在的问题进行了简单总结，并给予了相应建议。她指出，教育实习是学前教育专业的重要环节，教师要做好实习指导和考核，及时与实习单位沟通协调，关注学生的实习情况和安全问题。她还对即将到幼儿园进行教育实训的教师进行了工作安排，要求教师做好实训计划和实训报告，提高实训的效果和质量。本次会议圆满结束！