为真正提高教师教育教学能力，集思广益，博采众长，加快教师专业成长，2023年5月5日14:00在1301教室，学前教育系组织开展了学前教育企业导师指导青年教师集体备课教研活动。

首先许老师针对青年教师的教研工作提出了指导性要求。他从较高的站位出发，以终身学习为底色，带领我们从科学教育理念的角度看待学前教育，为我们打开了更为广阔的视野。强调教师要将“以学生为本”落实到教育教学中，并以生动的实例加以阐明这一观点，要求教师在全面研读教材的基础上，注重核心素养点的落实，真正做到在实践中感悟，在学习中提升。以“用心做事才能成事，用心感悟才能提升进步”激励教师潜心学习，用心做事。

杨老师则并对备课、上课、听评课、教研活动、环境创设等多方面提出了具体要求，强调教师要深入研究教材，及时进行反思、总结。随后重点向大家说明了集体备课的重要性，集体备课是提升教育理论，优化教学手段，提高教学质量的有效途径，通过前期准备，小组集中探讨与交流，能够更好地发挥每个人的教学特色，帮助教师打开思路，对教材的理解和把握进一步加深；并与大家分享了集体备课的必要流程，从周备课流程与单次备课流程两个方面进行了具体阐述，以充分发挥集体备课合作性、实效性、创新性、研究性、针对性的特点，让教学活动有序、有质、高效开展。

古人云：“成众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也。”集体备课是教师合作研究的最有效形式之一，是取长补短的备课形式。集体备课，“备”出教师把握教材的新高度，“备”出教师创新思维的新火花。相信每一次集体备课的打磨与融合对于青年教师们都是一次提升、一次成长。