集体备课是教研活动最基本的活动形式之一，是教师合作研讨的一种有效形式。《纲要》提出“幼儿园教师集体备课是宝贵的教育资源。”为了深入贯彻落实《纲要》精神，进一步促进青年教师对幼儿园活动的了解，企业指导教师于玲老师带领青年教师参与了幼儿园的集体备课活动，帮助青年教师有效提升。

教研B组教师开展了本次备课活动。各教研组根据幼儿年龄特点进行活动内容的选择，精心备课、细心研课，巧妙地设计教学过程，挖掘教材内涵。

备课结束后，各年龄段分别进行了试课活动。在试课中发现活动中存在的问题，并互相交流信息、探讨教学方法，调整活动内容。

观摩活动结束后，于玲老师带着青年教师一起进行了评课交流。执教老师深刻反思活动中存在的不足以及困惑，青年教师们各抒己见，积极探讨、认真总结，在交流中取长补短。最后，于老师对本次活动做了整体评价，肯定每节课中出现的亮点，也对需要完善和改进的地方提出了自己的建议。

"真教研、真学习、真交流、真收获”的集体备课教研活动犹如一缕清泉，不断为幼儿园老师们注入新的活力，开拓新的思路，为教师更新教育观念、进行业务切磋、相

互学习、提升自我搭建了一个有力的平台。我们也可以借鉴此种方式，更好地开展高校的教学。