为深化课堂教学改革，提升课堂教学质量与应用型人才培养质量，2025年3月27日中午，人文与国际教育学院汉语言文学专业《公文写作》课程组6名教师于1301教室开展第一次集体备课研讨活动。本次研讨活动由课程组负责人崔雅男老师主持，授课教师王力、毕明玉、刘新月、刘境达、赵静均参与，活动主题是聚焦“课堂练习活动设计的创新与实践”，探索公文写作教学提质增效的新路径。

课程组长崔雅男老师对开学以来《公文写作》课程的教学情况进行概述，认为学生整体学习状态较好，但通过课堂练习活动这一环节，发现当前课堂教学仍存在学生公文写作练习主动性不足的问题。为此，崔雅男老师提出本学期课程改革方向：“我们要充分将现在兴起的AI工具融入课程与活动设计，调动学生写作练习积极性，训练学生掌握更扎实、更现代的公文写作能力。”

课程组长崔雅男老师主持本次集体备课研讨活动

围绕这一主题，授课教师们结合开学两个月的一线教学经验进行交流分享，呈现了丰富多元的课堂活动设计。王力老师收集问题公文建立“病例库”，组织学生进行多轮修改。毕明玉老师设计“人机互评”活动，要求学生先独立构思，再用AI工具生成通告初稿，最后比对AI初稿与教师展示范文并进行修改。刘新月、刘境达与赵静老师也分享了自己在授课过程中的练习活动设计，每位老师都收获满满。

授课教师分享课程练习活动设计并交流经验

课程组长崔雅男老师对本次集体备课活动进行总结，认为本次备课活动通过“问题聚焦-经验交流-优化总结”的三段式研讨，实现了从个体经验到集体智慧的转化。后续课程组将继续围绕“AI+公文”进行课程改革与集体探讨，进一步推动课程建设与数字化转型深度融合，切实提升《公文写作》课程质量与应用型人才培养质量。