10 月 27 日，文学院在第四会议室召开 “教育思想如何赋能学生成长全链条” 专题研讨会。学院党委书记南兵主讲，党委副书记及全体辅导员参会，旨在服务学校本科教育教学审核评估验收、申硕攻坚及 “十五五” 规划开局，提升学生工作针对性与实效性，为学校重点任务筑牢育人根基。

会议紧扣学校发展需求，南兵书记提出 “熟悉学生、了解学生、掌握学生、引领学生、成就学生” 五层次工作体系，强调当前学校处于教育教学审核评估验收关键期、申硕攻坚期及 “十五五” 谋篇期，该体系环环相扣，是落实 “以生为本”、对接学校发展的核心抓手。他逐一解读体系：“熟悉学生” 需通过课堂听课、宿舍走访等掌握学生信息，为教评学情分析提供数据支撑；“了解学生” 依托谈心、心理疏导、学业帮扶，洞察学生需求，助力构建申硕个性化指导体系；“掌握学生” 结合学情预判发展，为 “十五五” 人才培养质量提供保障；“引领学生” 以师德与先进理念引导，培养具家国情怀的人才，契合申硕对高层次人才的素养要求；“成就学生” 则通过前四层次推进，为学生搭平台，积累教评成果、储备申硕生源、助力 “十五五” 指标落地。

此次研讨会是文学院深化教育教学改革、锻造高素质育人队伍的重要举措，更是学院主动对接学校本科教育教学审核评估验收、申硕攻坚及 “十五五” 规划的具体行动。会后，全体辅导员表示，对学生工作的内涵使命及服务学校发展大局的定位有了更深刻的认知，将以 “五层次” 工作体系为指引，切实把教育思想转化为赋能学生成长、支撑学校重点工作的具体行动，为学校顺利通过本科教育教学审核评估验收、打赢申硕攻坚战、实现 “十五五” 规划育人目标贡献文学院力量。