为转化省外调研学习成果，对标新文科建设先进经验，让学院教师了解汉语言文学专业数智化升级与数字人文新趋势，6月5日15:30，文学院于格物楼J101教室组织开展江苏四校专题调研成果分享教研活动。本次教研活动由教学副院长乔芳主持，文学院全体专任教师参会，朱红梅、张媛两位调研骨干教师立足实地见闻，全方位分享5月赴三江学院、淮阴师范学院、盐城师范学院、南通大学杏林学院调研所得先进建设经验。

分享环节，人文素养与语文教育教研室主任朱红梅副教授率先围绕应用型文科集群建设、产教融合落地路径展开汇报。她聚焦三江学院新文科专业集群建设成果，细致拆解该校以国家级一流本科专业为核心，联动数字出版、网络新媒体等方向搭建特色专业群的落地举措，重点介绍“课程竞赛化”改革模式，将学科竞赛标准嵌入日常课程、实现课赛互融的实操经验；结合盐城师范学院三维课程架构、实习闭环管理机制，从课程优化、实训落地、微专业建设等方面，对比我院现有培养方案短板，提出课程模块化改造、实践基地提质优化的可行思路。

（朱红梅老师分享调研成果）

文学理论与外国文学教研室主任张媛副教授聚焦老牌中文专业改造、数字人文人才培养体系两大方向展开分享。她以淮阴师范学院四年贯通式数字人文育人方案、文学史与作品选分设授课改革为切入点，详解 “人文为本、技术赋能” 的课程设置逻辑；同时介绍南通大学杏林学院依托图书馆数字资源、项目驱动式课堂教学的特色做法，举例唐诗数据爬取、古典文本多模态转化等课堂实操案例，为我院数字课程开发、实验室资源统筹建设提供鲜活参考。两位老师同步展示四校人才培养方案、课程大纲、实验室建设规划等一手调研资料，直观展现兄弟院校成熟办学范式。

汇报结束后进入研讨交流阶段，参会教师围绕数字课程增设、跨学科师资培育、数字人文实验室建设、新专业申报难点等议题热烈交流，结合自身授课与科研工作畅谈落地设想。乔芳副院长作总结发言，她指出，本次调研成果是学院新文科转型的重要参考，要求全体教师吸收借鉴先进经验，立足民办院校办学特色，把调研所得转化为课程修订、专业升级的具体举措，稳步推进传统中文数智化改造与数字人文专业申报工作。

此次教研分享拓宽全院教师新文科建设视野。下一步，文学院将以本次教研为抓手，细化改革清单，稳步推进课程重构、师资数字化培养、产教资源对接等重点工作，以教研实效助力学院文科高质量数智化转型。