时值培华80年校庆，颇有感触。在中国能有80年历史的高校屈指可数，因为过去的80年里，我们的祖国历经了太多的变故：旧中国的痛苦与磨难、建国后的曲折与彷徨、近30年的改革与巨变……正所谓沧海桑田。可以想象，我们培华学院的无数先辈们是经历了怎样的艰苦卓绝，才使得培华的生命之花得以延续，使我们今天可以尽享祖先的光荣。

所谓“十年树木，百年树人”，再过20年，我们将迎来培华的百年华诞。未来20年培华的历史，要靠我们这代培华人来书写，身为教师，我们任重而道远。

教学是学校一切工作的核心，培养优秀的人才是我们的宗旨。教学活动是由老师和学生共同来完成，这其中教师起着主导作用。不断提升教学质量是我们的职责，我想对我们的教师和学生提出二点建议共勉：

一是要有强烈的危机意识和高度的责任心。

最近几年，是我们培华学院发展的历史上最为迅速的黄金时期。然而，我们也应该清醒地认识到，这也是我国高等教育发展最快的时期，尤其是各个民办高校更是快马扬鞭，奋力前进，呈现出一派百舸争流的竞争局面。未来20年，我国的民办高等教育必将完成一次优胜劣汰、并购组合的大洗牌，形成强者主导的格局。我们培华学院虽说在全国民办高校中处于领先地位，但是，在发展速度上，我们同兄弟院校相比并不占优。今天的时代已不再是大鱼吃小鱼的时代，而是快鱼吃慢鱼。

我们必须树立强烈的危机意识，危机意识是各种组织，乃至民族和国家的生存之道。我国最成功的企业之一海尔集团，其总裁张瑞敏在回答记者：作为最成功企业家的感受时，回答道：如坐针毡、如履薄冰；战战兢兢、诚惶诚恐，正式这种危机意识使得海尔在张瑞敏的带领下能够不断的壮大。日本乃弹丸之地，资源贫乏，一年四季气候灾害不断，地震频发，造成了日本人做事、做人都有命悬一线的危机意识。

在今天这个知识爆炸的时代，我们每一个教师必须要有强烈的危机意识，本着对学生、对学校、对社会负责任的态度，不断学习，进行知识更新，否则就会被他们淘汰。同时，我们还应该积极参与到社会经济建设中，挖掘出社会生产力发展中最新鲜的智慧，充实到我们的教学中去，提高学生的学习兴趣和就业竞争力。

我们的每一个学生从入校之日起，就应该开展危机意识和责任心教育。以使他们能够珍惜宝贵的学习时间，珍惜父母的教育投资，珍惜学校的教育资源。我们每一个学生都应该对自己未来的职业生涯负责，在以结果导向的市场经济面前容不得我们有任何借口！未来的就业竞争将是残酷的。

二是我们在教学过程中要有爱心。

教学是教与学的互动过程，我发现在人类的所有互动行为中，爱是最有影响力的。爱是人类最美丽的谣言、爱是我们无私的奉献。爱是我们发自内心的喜欢对方，并且通过我们的言行可以使对方变得好。

我常常看到在一些不太成功的教学过程中，老师说学生不好、学生说老师不好，结果是：你怪我，我怪你，教学活动往往变得更糟，陷入“怪”圈。曾经，听到一些老师埋怨现在的学生素质差，产生消极情绪，结果教学效果陷入恶性循环，曾经也看到一些学生因为对老师授课不满意，而消极怠慢，更加挫伤了老师的讲授热情。所以，我想对我们的教师说：当你认为学生时天使时，你就生活天堂；当你认为学生时魔鬼时，你就生活在地狱。

身为教师的我们，一定要学会爱我们的学生，就像他们的父母、兄弟姐妹、恋人一样，我们希望通过我们的知识、智慧和行为能够影响他们，并帮助他们成长、给予他们力量，使他们变得更好。当我深深爱着学生的时候，责任心驱使我必须准备好每一个课程，还应该掌握更多课程之外的资讯，引导他们面对成长的困惑，建立积极、自信的人生态度，以极大的热情面对学习、生活以及今后的人生；当我深深爱着学生的时候，我发现学生们都会变得更好，教学活动成为我们彼此弹奏的乐章。而对一双双渴求知识的双眼，我会精心准备课程，并以极大的热情讲授，学生们会很配合的互动，甚至给予热烈的掌声，课堂成为我职业幸福的殿堂；当我深深爱着学生的时候，学生们会给我更多的回馈：校园里总是会有他们热情的打招呼声，课间总是会有人替你往杯中续水，还有曾经餐厅吃饭被学生悄悄买单，那次地震时学生们返回教师拎出我的书包……这些都深深地感动着我，我相信我会更加努力的工作，以更多的爱心回馈他们中间的每一个人。

最后，期待5年、10年、20年后的培华更加辉煌，期待每一个培华学子事业有成，因为这其中有我们每一位师生今天为之付出的努力！

（本文作者杨柏欢，西安培华学院高级营销师）