4月9日，学校2024-2025学年第二学期教育教学督导工作会议在明德楼第一会议室顺利召开。常务副校长胡俊生，特聘专家韩江水，校院两级督导专家，质量监控与评估中心、教务管理中心、人力资源中心、教师教学发展中心、学生服务中心相关领导以及上海商鼎软件科技有限公司市场部经理马杰参加了会议，会议由质量监控与评估中心主任赵巍主持。

会上，质量监控与评估中心副主任全婧从督导队伍建设、质量监控、反馈与改进三个方面总结了2024年度学校教育教学督导工作的成果，提出了2025年督导工作重点，明确了AI赋能质量保障体系建设背景下，学校教育教学督导工作的思路和方向。

督导办公室主任王西娅从国家教育强国政策背景出发，对本学期督导工作做了细致安排， “督”与“导”相结合，充分发挥专家作用，为学校教育教学质量提升保驾护航。校院两级督导专家围绕教育教学督导工作进行了深入的交流发言，他们分享了各自的工作经验，并对学校质量监控工作提出了宝贵的意见和建议。

上海商鼎软件科技有限公司市场部经理马杰作了题为“数智赋能高等学校质量保障体系建设”的主题发言，他通过对比全国、陕西及省内外民办本科高校主要教学常模数据，结合教育部专业优化调整的要求，建议学校通过信息化手段长期开展专业评估、课程评估、课程质量监测等，最终形成专业监测“画像”，使学校质量保障体系不断向更高水平推进。

特聘专家韩江水作题为“改革创新督导方式方法，助力教育教学改革”的专题报告。韩教授认为今日之培华，正以“督导之力”筑牢教育质量的根基，以“创新之翼”为未来发展注入强劲动力。过去几年，校院两级督导始终站在学校改革发展的最前沿，通过“五维听课体系”、专业评估、定期检查实践基地等环节，保障教学资源与企业需求高度契合，促进了学科间的交叉融合，为培养高素质应用型人才提供了有力保障。在审核评估整改攻坚方面，督导团队充分发挥了“压舱石”作用，通过构建“周调度、月通报、季考核”机制，确保整改任务有序推进。培华督导工作现已形成了“三维督导”理论框架，探索出了“五步工作法”实现路径,实现了“从经验判断到数据驱动、从被动整改到主动预防、从单兵作战到协同创新”的三个转变。同时韩教授还肯定了学校“一中心五系统双循环”质量保障模式，认为该模式以“学生发展”为中心，建立了质量标准、教学运行、条件保障、评价改进、文化培育五大系统，形成内循环（目标—执行—反馈—改进）与外循环（学校—专业—课程—课堂—学生）的双循环机制。该模式创造性地解决了民办高校质量保障体系碎片化的问题，通过系统化设计和闭环管理，确保教育教学全过程的质量可控与持续优化。凭借其创新性和实践价值，成为民办高校质量保障体系建设的标杆范例，为高等教育内涵式发展提供了有益借鉴。会上，韩教授指出今后督导工作的使命是成为学校治理体系的“免疫系统”和高质量发展的“隐形引擎”，督导工作要实现“从‘督’向‘导’、从‘管’向‘治’的根本转变”。督导工作需突破传统的单一质量监控模式，向系统化治理迈进。每位督导不仅是问题的发现者，更是解决方案的设计者和实践者，通过校院督导“底线约束+高线引领”的双轮驱动机制，推动学校从“合规达标”迈向“卓越引领”。