2026年7月7日上午9:30，西安培华学院会计与金融学院在博远楼2115会议室举办“互学互鉴促发展、共研建设育人才”校际交流座谈会。西安科技大学高新学院教务处、经济管理与传媒艺术学院一行领导教师到访交流，两校经管领域教学管理骨干、微专业带头人齐聚一堂，围绕微专业建设、产教融合、复合型财经人才培养等核心议题深度研讨、互通经验。座谈会由会计与金融学院院长吴旺延教授主持。
全面介绍，搭建交流沟通桥梁
会议伊始，吴旺延院长依次介绍两校参会人员，对西安科技大学高新学院来访团队表示热烈欢迎。他梳理了西安培华学院百年办学底蕴，介绍了会计与金融学院专业布局、办学定位及学校“强本申硕”核心发展目标。学院会计学专业为国家级一流本科专业，财务管理、电子商务为省级一流专业，金融工程专业同步稳步发展；学院紧扣教育部“双千计划”要求，大力推进微专业集群建设，形成国家级试点、省级备案、校级重点三级梯度建设格局，是全校规模较大、特色鲜明的新文科微专业集群。
随后，学院教学、科研、产学研副院长孟君教授作主旨分享，系统全面汇报了学院微专业建设全流程实践成果。孟院长从建设背景与政策依据、总体建设思路、核心建设举措、企业标准化管理微专业典型案例、未来发展展望五大板块展开介绍。她提到，学院自2022年启动微专业建设，先后规划5个微专业人才培养方案，目前数据资产管理、企业标准化管理、智能财税、数字化运营4个微专业稳定开班，1.5年制，面向全校开放且免学费，学生修读达标后相关记录可录入学信网；其中企业标准化管理微专业成功入选2026年国家市场监督管理总局专业与标准化教育融合试点，为全省民办高校标杆。
在产教融合方面，学院深度对接西安市数据局、丝路数据交易中心、西安市标准化研究院及十余家会计师事务所、资产评估机构，共建实训基地；依托云财务中心、大商科综合实训中心及12间专业实训室，推行“校内导师+企业行业导师”双师同堂授课模式，构建“学生自评+学校评价+企业评价”三方协同多元质量评价体系。2026年学院首批微专业毕业生完成备案，标志着学院微专业建设取得阶段性标志性成果。
经验分享，各专业带头人细说建设实践
座谈会设置微专业专项分享环节，各微专业带头人分别介绍建设实操经验：会计系王小毅主任围绕会计学数字化转型，介绍智能财税微专业课程架构、跨学院师资共建、真实审计业务入校落地等创新举措；数据资产管理微专业带头人郝北平老师结合数字经济产业需求，讲解专业课程动态迭代、企业合作培训、跨学院招生宣传等实操办法，该专业首届招生98人、第二届招生70余人，跨专业生源持续拓展；数字化运营微专业带头人秦选龙老师依托原市场营销专业转型基础，分享新媒体、电商数字化运营课程体系、项目式案例教学模式，针对跨专业学生基础差异优化教学方法；企业标准化管理微专业带头人樊晓军老师复盘招生生源结构、实践教学短板，提出下一阶段深耕医学院、智能科学与工程学院，优化跨学科生源占比、深化标准化项目实操教学的改进计划。
双向研讨，共解民办高校育人共性难题
西安科技大学高新学院经济管理与传媒艺术学院常务副院长吴航行代表来访团队发言。他介绍学校20周年办学发展历程，以及经管、传媒、艺术三系合并后的专业布局，当前学院仅保留财务管理、大数据管理与应用等本科专业，多个传统经管专业因市场需求调整停招。他坦言学院微专业建设起步晚、招生遇冷、学生参与度不足，本次专程学习培华学院成熟落地经验，希望破解课程设置、师资协同、生源拓展、校企合作等发展痛点。
自由交流研讨环节气氛热烈，两校教师围绕民办高校微专业建设共性难点充分交换意见，聚焦企业导师课时薪酬、校企共建课程占比、跨学院招生宣传、课程学分置换、青年教师考证扶持、理论课程实操转化、微专业经费保障、学生学情管理等实操问题深入问答。西安科技大学高新学院经济与管理系、财务管理教研室、数字经贸教研室、教务办负责人结合本校大数据、金融工程专业办学现状，咨询跨学科理论课程落地、零基础学生教学、三证融合评价体系等实操路径，我院各专业带头人结合真实教学案例逐一分享解决方案，提出以项目式、案例式教学弱化理论门槛，全过程考核降低跨专业学生学习压力。
来访团队高度认可我院微专业系统化、规范化建设模式，认为我院以微专业推动传统专业数字化转型、打通跨学科复合型人才培养的路径极具借鉴价值，有效解决民办高校专业调整、教师转型、学生就业三大核心难题。
实地观摩，深化校际长效合作共识
座谈结束后，来访团队共同参观学院云财务中心，实地查看微专业实训教学场地、数字化教学设备、企业真实案例教学资源，直观了解产教融合实训落地场景。全体参会人员集体合影留念。
此次校际座谈会搭建起陕西民办高校经管学科互学互鉴的优质平台。双方达成共识，后续将建立常态化交流机制，在微专业课程共建、师资共享、实训资源互通、教改课题联合申报等领域深化协同合作，携手破解AI时代经管类专业转型发展挑战，立足应用型办学定位，共同培育适配区域产业链的财会、数字、标准化复合型人才，以校际协同育人助力民办高等教育高质量发展。
