2021年12月13日14:30我院教工第一党支部在博远楼2115会议室召开“聚焦课程思政建设、全力推进三全育人”——教工一支部党员座谈会。参加座谈会的有会计与金融学院党委书记史立军、副书记韩斌、以及教工一支部全体党员教师。
学校明确将立德树人成效作为检验高校党建工作的根本标准，课程思政成为党建育人“试金石”。将课程思政与支部建设相结合.教工党支部要发挥战斗堡垒作用，教师党员必须先受教育。课程思政的价值引领作用在于，让党员教师信仰更坚定的同时，实现课程思政和党支部建设的双提升。
韩斌副书记讲话
韩斌副书记首先发言讲到：“课程思政”建设是一项系统工程，要强化目标设计，注重系统推进，逐步达到我院所有专业课程全覆盖。希望全体党员教师增强对“课程思政”的责任感、落实到位，扎实推动“课程思政”做深、做细、做出成效。希望大家共同努力，深入落实立德树人根本任务，全力推进我院“课程思政”建设工作。
接着各位党员教师结合自己工作实际，围绕课程思政展开热烈的讨论。
李亚子老师发言
李亚子老师指出思政课对培养学生是一个很有力的抓手，有利于培养学生的红色烙印、爱国情怀，应该以学生的实际情况和需求出发，进行合理的、正确的、持续的思政育人工作，同时教师要加强课堂思政意识，把课程思政教育融入教学中的每一点每一处，一定要把课程思政教育落到实处。课程思政要把引导学生把个人的目标和国家目标结合起来，激励学生把个人理想追求融入国家和民族事业中，培养勇于担当民族复兴大任的时代新人。
张小妮老师发言
张小妮老师分析了思政课程与课程思政关系，解读了课程思政的内涵，并指出了学院在课程思政建设方面的思路。指出教师的本职工作是立德树人，应实事求是，将思政工作以学生可以接受的方式融入贯穿到专业课程教学过程中。
张朝梅老师发言
张朝梅老师分享到课程思政教育不单单是从课堂上对学生进行思想政治教育，还应当从日常的行为上进行引导，例如：学生上课玩手机时，老师将思政教育与课程内容融入课堂，对学生加以引导，不但带动了学生学习的热情，同时也提高了教学质量。读万卷书，不如行万里路。另一方面可以适当增加学生社会实践，如三下乡、校外实习等活动，让学生深入了解国情、民情、社会问题企业文化、职业素养，使学生在实践中学会担当，在实践成长。
刘湘辰老师讲要多与学生沟通交流，要有传道情怀，对思政教育有执着追求并投入真情实感，把对家国的爱、对教育的爱、对学生的爱融为一体，心中始终装着学生，让课程思政融入专业课中，使专业课程成为有温度的课程。
张羽晗老师讲到：作为辅导员，在三全育人的思政教育过程中，需要结合实际、明确职责、细化举措、做好立德树人。首先要增强政治理论学习的机会，提升个人职业素养，其次要结合个人特点和岗位职责，以党建带团建，开展有目的的培训；再者要提升个人科研水平，坚持以问题为导向，辅导员只有提高科研意识，注重学术积累，加强理论学习，激发内在科研动力，才能有的放矢的开展学生思想政治教育工作。
牛雅琪老师讲到：在做学业导师的过程中我体会到，我们要先了解学情，分析自己所带学生的兴趣爱好和心理特征，只有从学生关心的现实问题入手，才能使思政更好的引入学生的心里。在考务工作过程中我觉得考风考纪的宣传一定要认真落实，对待已经受到处分的学生要积极鼓励学生消除处分。
夏金老师发言
夏金老师讲到：作为教师，应当认识到专业课程教学的每一个环节都应当融入思政教育，如何进行课程思政的设计、规划，使专业知识与思政教育的有机结合，是每一位教师应当化功夫认真思考的问题。只有将思政融入专业课程教学的每一个环节，才能将大学生培养成真正合格的社会主义建设人才。
史立军书记总结讲话
史立军书记做总结发言：从全国高校思政工作会议要求、学校党委推进社会主义核心价值观融入全课程教学等多方面讲述了推行“课程思政”的重要意义和作用。史书记强调，在推行“课程思政”过程中一定要尊重专业课程自身的专业功能和体系，充分挖掘、融合和引申课程的德育点，以及寻求适当和适度的形式、手段和方式实现课程的真正育人目的。希望党员教师率先垂范，认真学习百年党史，把党史学习教育与课程思政相结合，真正做到课程思政的“心到、口到、手到、行到”。此次座谈会为我院全面推进专业课“课程思政”教学改革奠定了基础。
教工第一党支部由教师口党员、行政口党员、辅导员党员共同组成。对全院各项事务和学生教育工作了解较为全面。本次座谈会各位党员老师结合自己工作岗位实际，对我院的课程思政工作提出一些宝贵的意见，谈自己的看法，相互交流学习，改进工作，对推进我院课程思政有积极的推进作用。
编辑：陈霄肖
