2021年1月28日，教育部发布《关于政协十三届全国委员会第三次会议第4404号（教育类410号）提案回复的函》。首先要申明《关于防止男性青少年女性化的提案》是政协委员给教育部的提案，教育部对此进行回复。
但就是这样一份普通提案为什么会引发各界人士如此热烈的谈论呢？其实在这背后所隐藏的是当今社会的一种病态，男性缺乏本身应该有的阳刚之气反而偏向于“女性”化，以装嫩、卖萌为进步，缺乏受得了艰难挫折的能力、扛得起责任担当的信念，缺乏在风度、气概、体魄等方面表现出的刚强之气。
“阳刚之气”不分男女，和身体强壮与否也没有太大关系，它是一种刚强的气息，是一种由内在的刚毅外化为强劲有力的具象表现，是一种个性彰显。我们的伟大领袖毛泽东在青年时说过“野蛮其体魄，文明其精神”，外表上的阳刚只是形式，内心的宽阔和担当才是硬核。
近些年来，男性“女性”化的程度越演越烈，甚至开始了低龄化，一些还处于认知阶段的孩子都开始模仿起电视里的内容画起了妆，而这一切的根本原因就是娱乐圈内“鲜肉文化”和“网红文化”的泛滥。而事实上被娱乐圈“鲜肉文化”和“网红文化”影响的又岂止是男孩，女孩更胜。这样的文化不仅仅影响青少年行为和生活方式,还影响青少年的思想观念和理想信念。
再加上现如今网络世界鱼龙混杂，各路信息充斥着谎言，他们很难去分辨哪些是正确的，哪些是错误的，被神化的明星让他们盲目的追随，很容易就掉入一个陷阱之内，对他们幼小的世界观产生畸形的改变，相比较如何去防止男性青少年“女性”化，这个社会更需要的是对未成人用积极健康的教育模式去引导。要了解什么样的人才是真正的“中国偶像”，是人民解放军、科学家、医生、老师、人民警察...他们才是值得我们学习的“中国偶像”。
同时，就如何解决这一问题教育部也给出指示，将从加强体育教师配备、加强学校体育制度顶层设计、深入开展健康教育及加强心理健康教育相关问题研究等方面进行。这就需要学校、家庭、社会共同培养，而非仅仅通过改进体育教学就可以实现。
少年强则国强，阳刚之气的培养重在少年，作为大学生的我们要品格坚韧、受得了艰难挫折、扛得起责任担当。做有正义感、有温度、有深度、有能力、有担当和自知之明的阳刚正气少年。同时也要积极参加学校及社会组织的各项活动，文明其精神，野蛮其体魄。以此来培养我们的抗压、耐挫等心理素质，让心理也更强健。
编辑人：杨诗颖
