在每个大学校园，都流行着这么一句话
有事就找辅导员
“导员，我想请个假”
“导员，评优评先的流程是什么啊”
“导员，我身体不舒服”
成为一位高校辅导员，意味着不仅要回答学生提出来的问题，更要去回应这些问题背后的期待；不仅要成为学生的知心朋友，更要成为学生的人生导师。那么在我们辅导员的心中，他们对于自己的工作又有着怎么样的认知呢?
王思思老师
在我眼里，这是一份会为自己的付出感到骄傲，会因学生的成长而感到无比快乐，会因学生的一条短信一句问候而感动至深。这是一个平凡的岗位却从来不只是一个平凡的工作，因为有付出才有更多的收获，我们会将学生培养成为德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人作为职业目标而努力奋斗。
王迪老师
辅导员是高校教师队伍和管理干部的组成部分，是开展大学生工作的主要骨干力量，是离大学生最近的人，是大学生的人生导师和知心朋友，在高校育人过程中发挥着至关重要的作用，对于落实立德树人根本任务具有十分重要的意义。高校辅导员工作承担着培养学生正确地思想观念、做好班级管理工作、培养合格人才等方面的重大使命。
杜谋涛老师
大学辅导员是从事高等学校德育教育的工作者，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。虽然大学辅导员工作繁琐的，但细中见大，酸甜苦辣皆有之，有时很有成就感，有时很有挫败感。看着学生不断成长，看着学生学有所成，就是最大的收获。
张峰涛老师
辅导员是学生和学校的纽带，起着管理教育学生，把学生培养成才的重任，一名优秀的辅导员需要有广泛的知识，一颗热爱、关心学生的心，同时还需要在工作中不断地积累经验，吸取教训，利用时间充实、完善自己，不断地提升自己。
张羽晗老师
作为一名高校辅导员，是一直伴随与呵护学生成长发展、兼具“知心朋友”与“人生导师”双重角色的教师群体。一是要强化人格修养，做学生锤炼品格的引路人；二是要成为站在当今学识前沿的睿智者，做学生学习知识的引路人；三是要成为不断开拓变革的示范者，做学生创新思维的引路人；四是要成为传承家国情怀的担当者，做学生奉献祖国的引路人。
胡景莲老师
辅导员是大学生思想政治教育的主导者，是班级日常事务管理者，是学生人生道路上的帮扶者，是班团建设的“方向盘”，要具备一定的思想政治教育、心理健康教育、职业规划等知识，也要有过硬的心理素质和业务能力。辅导员也要有耐心、爱心、进取心才能更好的面对学生成长成才路上的很多问题，不断求索，与时俱进。
狄海英老师
作为一名辅导员，在学生的成长成才过程中，要做好服务员和管理员，重点做好咨询员，努力做个指导员。学高为师，德高为范。在政治上，做一面旗帜；在学业上，做一名老师；在品行上，做一个典范；在情感上，做学生的朋友。要用心灵引领心灵，用爱与责任走近学生、了解学生、服务学生，做好青春摆渡人！
寇方译老师
辅导员工作，必须遵循思想政治教育学科所揭示的教育规律，符合正确的教育原则，掌握科学的教育方法。以思想政治为依托，从管理学、教育学、社会学、心理学、教育指导及学生事务管理等多方面切入学生工作。切实做到以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力感染力。
刘福琴老师
我认为做好辅导员工作需要处理好宏观管理和精准教育两者之间的关系。一方面需要把握班级整体情况，正确引领班级管理方向。另外一方面需要接触学生，只有对学生进行精准了解才能真正深入学生心灵。
穆昊老师
辅导员是大学生和高校之间的纽带，承载着管理教育学生、培养学生的重任。一名优秀的辅导员应具备一颗热爱学生的心，同时还要在工作中不断积累经验、吸取教训，利用空闲时间提升自身素质。因此应做到以下几点：1、做学生的知心朋友。2、加强学生干部队伍建设，用好班干部。3、抓好班级日常管理工作。4、创新工作方法。5、适时开展集体活动，丰富学生课余生活。才能将辅导员的工作做好。
任红莉老师
00后的新一代正热血、正青春！我一直坚信：才为德之资，德为才之帅。在入职短暂的几个月里，我感触最深的是辅导员工作虽琐碎，但也充满了挑战性，需要自己常反思、多总结、多学习、多沟通。满怀信心和期待，希望和学生一起谱写青春华章！亲爱的同学们，未来属于你们，加油！
孙宝丽老师
身为一名辅导员，要始终秉承“自强不息、吃苦耐劳、善打硬仗、敢于胜利”的辅导员精神，坚持“全心全意为学生服务”的宗旨，认真做好学生工作、热爱学生工作。在学习生活中，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，做学生成长的引导者。
杨婷婷老师
想要成为一名合格且优秀的高校辅导员首先要准确把握这一岗位的的角色定位。在我看来，高校辅导员具有管理和教育双重职能，是集日常管理、教育教导和服务育人于一体的综合性岗位。高校辅导员工作归根到底是做学生的工作，更应坚持“以人为本、以德为先”，把立德树人作为自己职业生涯矢志不渝的追求。
杨玉春老师
辅导员作为兼具“知心朋友”与“人生导师”双重角色的教师群体，要准确把握并具体细化“引路人”定位，一是要强化人格修养，做学生锤炼品格的引路人；二是要成为站在当今学识前沿的睿智者，做学生学习知识的引路人；三是要成为不断开拓变革的示范者，做学生创新思维的引路人；四是要成为传承家国情怀的担当者，做学生奉献祖国的引路人。
张超老师
辅导员工作具有复杂性和艰巨性,在高等教育管理中扮演着重要的角色,对培养德智体美劳全面发展的具有创造精神和实践能力的社会主义事业的建设者与接班人起着重要作用,也为教育政策落实和高校自身稳定发展贡献力量。
张曦老师
辅导员是开展大学生日常思想政治教育的骨干力量，是高校大学生思想政治教育和管理工作的组织者，实施者和引导者。辅导员要从思想引导理想设计,品德养成行为规范等方面成为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。身为一名辅导员要懂得转变观念,改变形式，抓住契机。
张妍老师
辅导员是学生成长道路上的指引者和领路人，成为学生可亲、可信、可敬的师长,应具备：一、过硬的思想政治素质：品德高尚、政治过硬的示范者才能成为学生学习、模仿的典范,起到正确的引导和教育作用；二、丰富的学科素养：吐故纳新,优化知识结构,在实际工作中有针对性的教育,增强说服力,避免空洞说教；三、自我总结与反思：在总结中认识不足，在反思中得以解决。
朱梦阳老师
我是会计与金融学院的辅导员朱梦阳，25岁这一年，我成为了一名光荣的高校工作者，高校辅导员的身份也赋予了我新的使命感。有人说一个国家最好看的风景是这个国家的年轻人，作为新生的辅导员，作为培华的一份子，守初心，担使命，共成长。希望能做好学生成长的引路人，希望与学生一起成为奔涌的后浪！
梁博老师
高校辅导员，平凡的岗位，不平凡的工作，更能创造出不一样的精彩人生，而这也是一项很具有挑战性的工作。辅导员亦是人师，在我的工作中不止有欣喜愉快，有时也充斥着磕磕绊绊，但始终不变的，是我身为一位高校辅导员的自豪。十年树木，百年树人，思政教育工作的建设不是一朝一夕，我们需坚持不懈，以自身品行，敦促学生、教导学生不断前行！
习近平总书记说“要坚持教育者先受教育，让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。”
虽然辅导员不是万能的
但是他们都在锻炼自己在走向万能的路上
至亲至善至知己
亦师亦友亦比邻
编辑：张艺源
