为助力教师提升科研写作能力，夯实学术研究基础，帮助青年教师理清读博和科研思路，2026年10月12日16:00会计与金融学院联合教师发展中心，在博远楼2201教室开展“博途同行——文献综述的‘快’，与读博路上的‘慢’”专题学术沙龙活动。本次沙龙特邀楚文静副教授担任主讲人，学院教师积极参与学习交流。
本次学术沙龙聚焦文献研读、科研方法分享与读博心路感悟三大主题，紧扣高校教师科研能力提升现实需求，帮助教师掌握AI 时代文献综述高效撰写方法，破解科研写作中的现实困境，把科研方法学习与教师专业成长、立德树人工作有机结合，助力学院教师科研素养提升。
沙龙上，主讲人楚文静老师结合自身科研与读博经历，围绕文献综述撰写展开系统分享。她指出，文献综述是学术研究的基石，既是研究的起点，也贯穿整个研究过程，要从作者、审稿人双重视角理解文献综述的核心价值。她详细讲解优质文献综述应当具备系统性、批判性、全面性、逻辑性、相关性、目的性六大核心特性，区分基础、高级、系统三类文献综述的不同写作逻辑。
具赋能科研的时代背景，楚文静老师介绍了星火科研助手等AI科研工具的实操流程，着重强调AI仅能生成初稿，文献真实性、论述深度仍需要人工严格审核修改，不能替代研究者独立思考与批判性分析。同时，她拆解选题结构要素，讲解检索词扩展、文献筛选、文献综述写作的多种实操策略，剖析写不好文献综述背后的痛点问题，分享从文献检索、阅读提炼到框架搭建、批判性评述的完整科研路径。
在交流研讨环节，参会教师结合自身科研工作开展热烈讨论。大家纷纷表示，在日常科研工作中经常面临文献阅读量大、梳理归纳困难、研究空白难以挖掘等难题。本次分享提供了可落地的实操方法，既掌握了AI辅助科研的使用技巧，也对读博科研道路有了更清晰的认知。参会教师表示，今后会把学到的科研方法运用到课题研究、论文写作当中，不断提升自身学术研究能力。
此次学术沙龙，为学院教师搭建了互学互鉴的交流平台，有效帮助教师破解科研写作难点，明晰读博科研方向。下一步，会计与金融学院将持续聚焦教师能力提升，组织更多形式多样的学术教研活动，助力教师深耕教学科研，实现教学科研协同发展。
