百年潮正阔逐梦新征程新时代是奋斗者的时代奋斗是青春最亮丽的底色走进我们的视线用奋斗书写青春用拼搏成就梦想每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生。当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。让我们一起来看看学院那些青春勃发、活力四射、努力奋斗的优秀共青团干部！作者简介李晓岚，女，汉族，中共党员，现担任财务管理2001班团支书，原红十字会组织部成员，....

百年潮正阔逐梦新征程新时代是奋斗者的时代奋斗是青春最亮丽的底色走进我们的视线用奋斗书写青春用拼搏成就梦想每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生。当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。让我们一起来看看学院那些青春勃发、活力四射、努力奋斗的优秀共青团干部！作者简介李晓岚，女，汉族，中共党员，现担任财务管理2001班团支书，原红十字会组织部成员，....

随着旅游业的蓬勃发展，越来越多的景区需要大量的工作人员来运营和管理，而大学生志愿者的参与，不仅为景区减轻了人力压力，还为景区提供了新鲜的思维和活力。因此2023年11月18日西安培华学院会计与金融学院青年志愿者协会前往新家坡社区进行“留下青春足迹，用心守护景区”义工活动。秋意渐浓凉风袭，早上八点大家就已经穿上了黄马夹开始在自己的岗位上劳动起来。为景区提供各种服务，如接待游客、解答疑问、维护秩序、打扫卫....

听说每个城市都有条老街里面零星住着几户人家薄暮时分，有炊烟袅袅时光安然，岁月静好一不留神，就忘了喧嚣纷扰。在钢筋水泥筑成的城市里待久了，格外向往那古色古香的老街旧巷，有时间，一定要去老街走走。冯骥才说：人们从老街可以找到的往日的东西真是太多了。故而，一个城市由于有了几条老街，便会有一种自我的历史之厚重、经验之独有，以及一种丰富感和深切的乡恋。对于一些人来说，老街旧巷，是无可替代的情感寄托，她叙....

为持续深入贯彻落实学院推进的企业导师制，不断强化校企融合、产学研合作，构建校企联合指导的培养模式，2023年11月17日人力资源管理专业于博远楼j201教室举办了西安培华学院《创业基础》人力资源管理专业行业企业导师聘任仪式暨拜师会。参加此次活动的成员有：陕西文化和旅游厅专家组成员、陕西师范大学一带一路文化教育传播智慧港外宣办主任、陕西厘米创意文化传播有限公司总经理马梅，陕西同道职聘邦科技有限公司联合创始人....

为认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻习近平总书记关于青年工作的重要指示，进一步落实党的二十大精神和习近平总书记来陕考察重要讲话。2023年11月17日于博远楼J202顺利召开共青团西安培华学院第六次代表大会暨西安培华学院第五次学生代表大会第二代表团候选代表选举大会。莅临本次大会的嘉宾有：会计与金融学院党委书记史立军、会计与金融学院团委书记寇方译、会计与金融学院团委副书记王敏。大会第一项 奏唱...

我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑，我生来就是人杰而非草芥。在班级里有这样一个团体，他们做事严谨，待人真诚，是班级里的顶梁柱，是班级的凝聚力。他们心往一处想，劲往一处使，为了班级而不断努力。个人简介杜雨晴，女，汉族，群众，现担任电子商务2201班班长，电子商务协会负责人。在西安培华学院第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中荣获优秀奖。获得我校“太阳杯”新媒体运营实战大赛中二...

我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑，我生来就是人杰而非草芥。在班级里有这样一个团体，他们做事严谨，待人真诚，是班级里的顶梁柱，是班级的凝聚力。他们心往一处想，劲往一处使，为了班级而不断努力。个人简介杜雨晴，女，汉族，群众，现担任电子商务2201班班长，电子商务协会负责人。在西安培华学院第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中荣获优秀奖。获得我校“太阳杯”新媒体运营实战大赛中二...

为进一步促进新媒体工作室的蓬勃发展，扩大院系信息传播速度、广度和深度，继续发挥保障院系新闻工作稳定的重要作用，同时也为了丰富校园文化建设和新媒体队伍建设，让新成员更好地融入新媒体工作室的大家庭中，工作室于2023年11月16日中午12：20在博远楼J202教室，举办了以“千里之行，始于足下”为主题的换届大会。出席本次大会的领导及嘉宾有：新媒体工作室指导老师王思思、刘福琴、张超以及新媒体工作室全体干部和干事。主....

为进一步提升外出培训效果，发挥外出培训教师的辐射、引领作用，达到资源共享，共同提高的目的。2023年11月17日下午，会计与金融学院开展了“思想火花的碰撞”分享交流会，此次活动为学院教师外出学习学术思想交流系列分享的第四期，本次分享教师为：段锞、田琳、屈佳三位老师。会议由教学干事夏金主持，各个系部的教师代表参与了本次会议。段锞老师分享的主题是：双创教育对专创融合课程建设的启发。她从双创教育对专创融合课....