光阴荏苒，时光飞逝，转眼间本学期的学习生活即将结束，各团支部的工作也接近尾声。为了表彰先进，树立榜样，激励后进，共同提高。根据本学年团支部考核排名情况，表彰本学年表现优异的团支部，使其在全院学生中起到榜样作用，以推进我院团委各项工作的进一步展开，提高我院各团支部的工作能力，总结在过去一学年工作的优点与不足，不断取得进步，为下一学期的工作做出合理的安排。2021年6月17日12:20会计与金融学院团委于恒友....

为继承和弘扬中华民族优秀传统文化，喜迎中国共产党成立100周年，第六届礼敬中华传统文化系列活动之非遗进高校系列活动在西安培华学院拉开序幕。2021年6月16日由中共西安培华学院会计与金融学院委员会承办的“文化永驻校园，献礼百年芳华”非遗文化驻校园活动在西安培华学院大学生活动中心隆重开幕。参加本次活动的领导有：原陕西省副省长、九三学社陕西省委名誉主委姜信真；陕西省民协副主席、中国民间美术工艺大师、国务院特....

关于参加 2021 届全省高校毕业生就业工作推进网络视频会议的通知各二级学院：为深入贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府关于“六稳”“六保”决策部署，落实国务院全国就业创业工作暨普通高等学校毕业生就业创业工作电视电话会议精神，抢抓毕业生离校前工作关键期、冲刺期，进一步推进高校毕业生就业工作，省教育厅决定于 6 月 18 日（周五）召开 2021 届全省高校毕业生就业工作推进网络视频会议。现将我校参会有关事项通知如...

关于组织参加“西部基层毕业生风采展示活动暨2021年西部基层就业毕业生出征仪式”的通知各二级学院：根据陕西省教育厅“关于举办西部基层毕业生风采展示活动暨2021年西部基层就业毕业生出征仪式的通知”要求，省教育厅定于6月22日在陕西师范大学举办“西部基层就业毕业生风采展示暨 2021 年基层就业毕业生出征仪式”，现将我校组织参加该项活动的有关事项通知如下：一、活动主题扎根祖国西部奉献最美青春二、活动时间及地点时间...

西安培华学院关于开展老生心理测评工作的通知各二级学院：为贯彻落实教育部《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》精神，进一步推进我校大学生心理健康教育工作，了解学生心理素质的基本状况及特点，建立大学生心理档案，为学校开展心理健康教育工作提供资料和依据，学校决定对2018级、2019级学生开展心理健康测评工作。现将具体事宜通知如下：一、测评对象：我校2018、2019级学生二、测评内容：SCL-90标准化测....

6月16日下午2:30在博远楼2201教室，会计与金融学院经济系举办了“经金社团环保展示暨大赛颁奖典礼”的活动。活动旨在调动大学生参与环保项目的积极性，树立节能减排大学生我先行的观念，提高大学生的创新意识，发挥其在环保事业中的积极作用。同时，对上赛季的获奖同学进行颁奖表彰，鼓励同学们积极参与经济系的各类比赛，进一步推动经济系师生“以赛促教，以赛促学”。参加本次活动的有会计与金融学院杨仕鹏院长、后勤服务中心...

关于召开新聘中层干部宣布大会的通知各院（部）、中心：经学校理事会同意，兹定于2021年6月15日（星期二）召开新聘中层干部宣布大会，现通知如下：一、会议时间2021年6月15日（星期二）12:40-13:40二、会议地点维之图书馆报告厅三、参加人员1.全体校级领导；2.行政部门主任（部长）、副主任（副部长）、工作组负责人；3.二级学院院长（含常务副院长）、副院长（院长助理）、党委书记（副书记），系主任、专业带头人，办公室主任...

围绕西安市妇女联合会”康养职业技能培训计划”工作的推进和实施，我院人力资源管理专业教师浮永梅受邀参加西安市妇女联合会2021年6月11日关于《巾帼助力康养产业发展》的座谈会。座谈会邀请了来自市委党校、康养地产、养老机构、家政公司等相关单位的领导和专家，分别就各自产业领域发展、康养工作内容、以及发展中存在的问题进行探讨。浮永梅老师就巾帼在康养产业发展中的作为、未来可发挥的空间，以及西安市妇女联合会如何为...

2021年6月12日上午,会计与金融学院党委中心组于2115会议室开展六月份中心组学习活动。本次会议由会计与金融学院党委书记兼行政副院长史立军主持，党委中心组成员和各党支部书记出席并参加学习会议。会上，党委书记史立军领学了习近平总书记“两会”期间系列讲话精神。他强调，要进一步把思想和行动统一到全国两会精神上来，把学习贯彻习近平总书记在全国两会期间发表的一系列重要讲话精神作为学习贯彻习近平新时代中国特色社会....

6月9日下午我院首届应用型示范课建设结项汇报评审会在2115会议室圆满落幕。参加本次评审会的有院长赵选民、副院长杨仕鹏、副院长孙文琳、22位课程建设的负责人以及教指委全体成员。评审会由院长助理韩建军主持。首先由杨仕鹏院长对本次应用型示范课结项标准及汇报要求做了说明。杨院长指出我们课程建设评价必须从我们的课程定位、课程设计、课程实施以及课程评价方面为切入点，要体现课程与教学目标是否明确、设计是否体现“双....