弦歌不辍，静待花开：抗疫期间我校教师积极做好线上教学

2020年春季开学“延期不延学、不延教”工作开展以来，全体教师居家通过在线直播、录播课程的形式展开1035门课程的空中授课，面对隔空传话的同学们，为调动大家的积极性，激发学习兴趣，我校教师们的“花式网课”在学生群体中反响强烈，让学习变得有趣又有温度。为了确保线上教学质量，学院开启了线上督导工作，一批教授级督导专家自学线上督导技术，快速成为线上教学质量监控指导的专家，为学院的线上教学质量提供了有力保障。

史晓梅教授：花甲教授自学直播平台，线上督导把好云课育人关

今年65岁的史晓眉是西安培华学院马院院长、教学督导，全国民办高校思想政治理论课建设研究会副会长，陕西高校教学名师，教育部学位中心学位论文评审专家。通过自学直播平台，让她的督导工作开展的游刃有余。使她体验了由进入到体悟、由感知到认知的过程，感受了技术给教师学生、教学方式、思维方式带来的变化，体会到在线督导可以有所作为。

思想政治理论课教学部主任史晓眉教授正在线上督导教学

袁秦英老师：居家抗疫 非“常”教学

袁秦英老师作为《马克思主义基本原理概论》课程任课教师，根据课表联络所在班级班干部，建立班干部微信群，召开会议：向学生传达有关疫情的官方信息，指导学生不要产生心理上的焦虑和恐惧；倡议学生切实发挥专业特长，掌握自我防护的科学方法；为同学讲解有关个人和家庭日常健康预防举措、解答疑问；呼吁大家以乐观和坚强的精神面对疫情。

思想政治理论课教学部袁秦英老师正在线上教学

高天成教授：线上笔墨飞洒传书法，培育青年人国潮范儿

高天成教授本学期承担中文系2019级8个班的《三笔书法》课。在线上教学平台的使用方面，高老师不辞辛苦，从知之甚少到样样精通。为了防止网络拥堵，他本着多准备几个备用平台的想法，掌握了包括腾讯课堂、云班课、QQ课堂、智慧树等多个平台在内的操作技巧，为顺利开展各种教学活动做好了充足的准备。高老师在QQ群课堂中全程出镜直播，将摄像头固定在书案上方，口中讲解，手中示范，全班同学如同亲见，50多名同学可以同时近距离观看老师的书写示范全过程。

人文与国际教育学院高天成教授正在线上教学

霍晓静老师：云端教学方法多

霍老师作为英语1802和1907两个班的学业导师，她通过QQ和微信群和学生保持密切联系，通过远程班会让学生客观了解当前疫情。在网上教学开始之后，霍老师尝试了蓝墨、智慧树、腾讯会议、WPS会议模式和QQ群课堂等在线教学平台进行直播实验，反复对比，最后确定QQ屏幕分享和蓝墨作业讨论两种授课方式；利用抗击疫情中表现出来的无数可歌可泣，感人至深的白衣战士，及各级政府全力以赴，采取各种措施保障群众生活稳定，显示人民政府为人民的服务宗旨，霍老师对学生进行爱国主义教育，增加民族自豪感；为了落实教育部提出的“停课不停学”要求，督促学生每天进行英语阅读打卡，听力训练，保证学生的学习进步不受疫情的影响。

人文与国际教育学院霍晓静老师正在线上教学

曹明老师：探寻线上学与教的真谛

人文与国际教育学院曹明老师正在线上教学

人文与国际教育学院曹明老师碰巧因助人搬重物而使左手肌腱受到损伤，无法正常使用电脑，但是疫情虽猛，意志唯艰，在承担了《基础英语2》的网上教学任务后，克服困难探索各种网络平台的功能和使用方法，为课程组选择合适的网络平台提出建议，主动联络课程组其他老师，将线下精品课中积累的微课资料以及设计理念与课程组成员分享，探讨线上教学的关键问题所在，最终选择对学生最易接收信号和教师最易联系学生的QQ平台进行线上教学。

吴梦迪老师：“正衣冠、梳洗罢”亮相课堂

医学院教师吴梦迪承担19级护理学专业《生物化学》课程教学。每节网课前，吴老师要求同学们“正衣冠、梳洗罢”，指定动作姿态，要求大家自拍打卡，并将图片分享到群落，这一举措激发了同学们参与的热情，也调动了上课的积极性。

医学院吴梦迪老师正在线上教学

段思柳老师：大义担当—将现实变为“活的”教材

医学院教师段思柳承担护理学《护理伦理学》课程教学。她通过多种方式在线上授课中融入抗“疫”精神和专业知识。为了使专业课更接地气，更受学生喜爱，她把专业课分解为四大板块：最美的逆行者——分享医务人员特别是培华学子一线抗“疫”典型事例，激发学生的职业情感、荣誉感和责任感;平凡又可爱的我们——在授课中分享老师撰写发表的科普文章，并要求学生尝试用专业知识进行科普宣传;大义担当——将现实变为“活的”教材，从“尊重生命，敬畏自然，不辱使命”几个主题，引发学生的反思与思考;希望之歌——分享疫情中涉及伦理道德问题的感悟和想法，提升学生对护理职业的认同。通过这些鲜活的抗疫案例，让同学们更深刻地领会了《护理伦理学》课程精髓。

医学院段思柳老师正在线上教学

胡晓佳老师：融入疫情事例，进行爱国教育

医学院教师胡晓佳承担《生物化学》课程教学。她在线上教学中摸索适合学生的教学方法，寻找好的资源，融入疫情事例，在获得科学知识的同时对学生进行思想教育，爱国教育。课下提醒同学们认真完成作业，统计学生完成作业情况，学习反馈情况，她没有上班、下班之分，只要学生有问题，她都立即进行回复。她说，能让学生们上好课这样的辛苦是值得的，我们不能冲锋陷阵在一线，但是我们全体教师也能为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。

医学院胡晓佳老师正在线上教学

李安琪老师：无论清晨还是深夜，笔耕不辍

李安琪老师通过QQ屏幕共享平台直播护理系的护理管理学。为了能使学生更好的在线上课堂上课，在自己没课时便去资深教师的课堂去听课，学习优点，弥补自己授课的不足。在平时的课堂中也积极总结线上课堂中出现的问题，课下焚膏继晷地思考这些问题的解决方式，能让学生有质量的学习是李老师一直坚持的原则。她通过积极参加学校组织的线上教学沙龙，与其他老师沟通交流课堂经验，从而更好地提高学生们的课堂体验。

医学院李安琪老师正在线上教学

吕清巧老师：共话师生情谊，学海征途共遨游

吕清巧老师在云班课和QQ平台上直播18涉外基础护理学。新型的授课模式是令人容易疲惫的，长时间的盯着电脑，眼睛与大脑容易自顾不暇，但是君子慎独，不论在各种时刻，吕老师都严格要求自己，每节课都保持精神抖擞的状态，全身心的投入到教学过程，保证学生的上课质量。在申报大创项目时，吕老师自己做了相关PPT，为学生事无巨细的讲解大创项目，鼓励学生积极参加。吕老师说，在这场战役中，每个人留下了自己战斗的痕迹，我们都在自己的岗位上奋斗过，在自己的战场上拼搏过，相信我们一定能奏响胜利的凯歌！

医学院吕清巧老师正在线上教学

王菊宁老师：线上管理与线上教学双肩挑

医学院院长助理的王菊宁老师，2月3日她便开始起草医学院关于做好2019-2020学年第二学期“开学延期不延学”工作实施方案，在起草实施方案的过程中，自己首先学习掌握腾讯直播、钉钉直播、QQ直播等转件使用方法，然后研究如何根据学校蓝墨云班课平台与这些软件进行有效对接，给教师培训线上授课，让教师备课、上课更加有效率；总结网络上好的教学方法，除了将学校提供的智慧树平台课程教学，还在中国大学MOOC、人为慕课、上海梦之路医学虚拟仿真实验教学平台上为教师们寻找免费课程教学资源并进行分享，为教师线上授课提供有力保障。

医学院王菊宁老师正在线上办公

杨卫莉老师：别开“生”面的课堂

会计与金融学院的杨卫莉老师开课前就早早地下载试用了钉钉、云班课、cctalk、zoom、微助教、腾讯课堂等平台，熟悉这些平台的功能和操作。经过反复比较，选择了稳定性好，功能也比较完善的腾讯课堂。在接下来的备课过程中，因为没有教材，课程资源也匮乏，杨老师上网查找电子书籍信息，制作PPT，下载学习视频，学习了视频剪辑方法，对下载的视频重新进行了剪辑编排，让视频能更好的服务于课堂。

会计与金融学院的杨卫莉老师正在线上教学

杨慧杰老师：“不畏艰险，迎难而上”的线上教学

会计与金融学院电子商务专业教师杨慧杰这一学期他有《互联网支付与征信》、《电子支付》、《跨境物流》及《电子商务概论》四门课的教学任务；在新冠肺炎疫情时期，积极响应学校的号召，积极认真在家准备网络直播课，每天备课时间都在十几个小时以上；从2020年2月25日以来，已经进行网络直播课程四个多星期了，所讲的四门课，都采取网络直播形式；教学态度端正，情绪高涨。

会计与金融学院的杨慧杰老师正在线上教学

刘杰老师：战“疫”教学“这边讲台风景独好”

建筑与艺术设计学院的刘杰老师在老家没有电脑，没有WIFI，更没有教案、教材的情况下不惧困难，问邻居借来了一台常年闲置的无法联网的笔记本电脑，利用手机流量搜集下载与所授课程相匹配的电子版教材，搜集整理优秀网络课程资源，并利用现有资源和设备积极备课，编写调整适应当前形势的教学方案，收集整理相关案例和资料，录制重点难点的微课等教学视频。

建筑与艺术设计学院刘杰老师正在线上教学

教师杜萍：录制暖心起床铃 叮嘱学生按时上课

传媒学院教师杜萍承担《新闻采访与写作》课程的教学。考虑到上网课和在教室的感觉不一样，也为了有仪式感，杜萍原声录制了上下课铃音频，准点上传，帮学生们找回教室的感觉。除此之外，她还把家里的公仔玩具排排坐好，引导同学们在屏幕前的坐姿；她还做了个轮盘，点名“幸运学生”进行新闻播报与分析。通过这些创新举措，杜萍的课堂上学生参与度高，欢声笑语多，寓教于乐，暖心又贴心，深受同学们的喜爱。

传媒学院杜萍老师正在线上教学

教师唐明：教师主导开展探究式网上教学

智能科学与信息工程学院教师唐明老师承担《嵌入式系统》课程教学。该课程采用“2332”教学设计，即“20分钟精讲+30分钟分组讨论+30分钟点评+20分钟总结”，通过在线精品课程、共享资料、分享视频等方式布置预习和自学任务，课堂上通过精讲帮助学生理解知识并提出需要讨论的问题，组织学生通过线上工具开展讨论，将讨论结果进行总结并分享。

智能科学与信息工程学院唐明老师正在线上教学

刘毅老师：花样体育战“疫”课

体育中心教师刘毅接到中心主管教学副主任雷老师通知，拍摄“宅家不宅身有氧健身操”线上指导视频。从接到任务开始，他就严格要求自己，学习操作技术，视频内容也是在教研组内仔细研讨、反复推敲。希望能对学生的学习有所帮助。每次拍摄刘老师都提前做好准备，然后在正式拍摄视频前反复试讲，感觉不理想的地方，再及时修改。此外，刘老师还在线上拍摄亲子健身操电子书指导视频，没有专业设备的情况下，在家用手机拍摄亲子健身操视频。

体育中心刘毅老师在线上花样体育课

蔡国强老师：“时事动态”学生管理

开放教育学院蔡国强老师正在线上办公

开放教育学院蔡老师每天开展疫情防护知识的宣传普及工作，向家长群和学生群发送疫情防护措施、更新疫情最新情况、告知就诊定点医院等信息，倡导大家不要出行、注意卫生、带上口罩、加强自身保护并且远离病情高发地区，如有不适，立即就医整治，并向老师汇报。

在当前疫情的影响下，学校教师能克服困难采用线上混合教学，展现了良好的风貌和昂扬的斗志，不受教学场地影响和条件的限制，不断提高教学的适应面；拓展了新的教学方式和方法，使得老师和学生面对突发情况有新的应对能力，保证了教学任务的顺利完成。虽未守土，亦应尽责。老师们这边的讲台风景独好，让我们拧成一股绳，共同努力，待疫情过，一起看陌上花开。

来源：教师发展中心