2026年4月1日14点，学院人文素养与语文教育教研室在博远楼2515教室开展教研活动，特邀乔芳教授就产教融合协同育人模式探索暨教育教学改革研究项目撰写申报进行交流。本次教研活动由乔芳教授主持，全院专职教师参加。乔芳教授围绕产教融合育人模式探索和教育教学改革研究项目撰写申报与老师们进行了分享，重点明确了项目申报书撰写方法，为老师们申报高层次教改项目提供了有力支撑。
活动首项，乔芳教授就产教融合协同育人模式进行了详细介绍，重点举例说明了校政合作、校校合作、校企合作三种产教融合育人模式，并与老师们就目前已达成合作的项目、正在推进合作的项目和规划合作的项目进行了讨论，确定了“以合作提育人之效”的协同育人思路，争取为不同课程组、不同教研室乃至全院的产教融合项目提供更加清晰的指导方案。
接下来，乔芳教授就教育教学改革项目撰写申报对老师们进行了深入指导。乔芳教授以国社科基金项目申报书为例，从课题范畴、申报重难点、申报书撰写技巧、个人心得体会和学院相关要求五个角度展开，建构起全面立体的项目申报框架。在指导过程中，乔芳教授重点强调了选题和文献阅读的重要性，突出产教融合的理论价值和实际意义，建议老师们加强文献阅读，积累知识基础，构建理论框架。她结合对自己对研究生的培育，提出文献积累是研究者在专业发展路径上的重要环节，让老师们明确了教改项目申报的工作方向。
最后，乔芳教授结合文学院对教师产教融合项目的具体要求，对老师们提出了期望，她鼓励老师们从自身科研项目出发、以教学实际为情境、与本科典型育人案例相结合、与指导学生竞赛和指导毕业论文相结合，发现问题并转化为教育教学改革项目。
本次研讨活动持续了两小时，乔芳教授带领老师们从项目申报入手，以提升产教融合育人成效和教师教研能力为锚点，对教改项目申报进行了深入研讨，明确了文学院教师教改研究方向。在接下来的教研教学工作中，老师们将以更努力的姿态提高教学质量，提升教研能力，努力搭建教研教学互利的良性循环。
