学院中文系教师参加首届人工智能与国际中文教育大会2024年11月29日至12月1日，人文与国际教育学院中文系教师庞欢赴浙江师范大学（金华校区），参加由该校主办的首届人工智能与国际中文教育大会。此次大会汇聚了国际中文教育、人工智能领域的学者，大家共同探讨了人工智能技术与国际中文教育深度融合的创新模式与发展路径。 会议内容涵盖维度多且极具前瞻性。在人工智能助力中文教学资源开发方面，展示了如何利用智能技术...

2024年11月29日中午12:50，教育理论教研室在1205教室成功举办了一场主题丰富、意义深远的教学研讨活动。此次活动由蒙丽媛主任主持，全体教研室成员积极参与，共同探讨了专业认证的最新理念。本次研讨会由黄一雯老师主讲，她以“学习专业认证最新理念”为主题，深入浅出地介绍了当前专业认证的趋势和要求。黄老师首先回顾了近年来国内外教育专业认证的标准变化，强调了认证对提升教育质量和保障学生权益的重要作用。 全体教...

近日，学前教育系举办了“职业规划与就业指导”的系列讲座，为学生们提供了全面且实用的职业发展指导。此次讲座涵盖了幼儿园教师招聘考试解析、心理健康与压力管理、职业选择与沟通技巧提升等多个重要方面，旨在帮助学生们更好地规划未来职业道路，提升就业竞争力。讲座共5场，由学前教育系刘久红、强立新、刘莹三位老师主讲。 刘久红老师主讲“压力管理与沟通”主题讲座原陕西省西安幼儿园副园长刘久红副教授分别于11月1...

2024年11月27日14点，人文与国际教育学院中文系中国传统文化的现代传承与发展研究团队在1209教室举行学术沙龙。此次活动聚焦传统文化研究中的热点问题，并邀请了傅绍良教授进行现场指导，为大家提供了诸多深刻的学术建议与启发。 （一）个性化学术指导：细化研究方向，激发创新思维会议伊始，傅绍良教授针对团队成员的研究进展与未来方向进行详细指导，为每位老师提供了具体的学术建议和研究思路。张静老师分享了自己关...

为确保同学们能够顺利通过2024年中小学教资面试，人文与国际教育学院中文系于11月26日16：00至18：00在格物楼J101举办了“培华大讲堂——汉语言文学专业学生教资面试讲座”，讲座特邀陕西创程教育科技有限公司的张鹏老师主讲，张老师从业十五年专攻教师资格培训，具有丰富的经验，即将进行教资面试的中文系学生参加了本次讲座。张鹏老师结合今年教资面试的最新要求，从面试时间、面试要求和面试内容三个方面对教资面试全过程...

学院中文系举办教师资格证面试指导专题讲座为帮助汉语言文学专业学生顺利通过教师资格证面试考试，提高面试通过率，中文系开展了教资面试专题指导系列讲座。学院特聘陕西创程教育科技有限公司马园园老师，于11月27日在格物楼J101举办了教师资格证面试专题讲座，汉语言文学专业两百余名学生参加了此次讲座。本场讲座中，马老师重点讲解了面试中的关键环节和技巧。她结合自己多年的面试辅导经验，从仪表仪态、语言表达、教学...

为加强教师之间的学术交流，进一步提高中青年教师的科研能力，人文与国际教育学院中文系于2024年11月22日14：30在国学馆举办了以“地域文化浸润下的小说人物——以路遥、陈忠实、贾平凹的创作为例”为主题的讲座。本次讲座由仵埂教授主讲，中文系主任张萍老师主持。中文系全体教师参加了此次活动。 中文系教师参加专题讲座仵老师主要围绕“地域文化概说、关中文化特征、陕北游牧文化特征、秦巴文化酿造出的小说形态”四个...

2024年11月24日下午，学前教育系教师受邀前往西安悦田育幼园观摩“心若繁花，自有芳华”主题的幼儿园教师技能大赛，此次活动由学前教育系主任王璐露带领，学前教育系教师石茜、李林娜参加。 悦天育幼园教师展示比赛作品在悦田育幼园教师技能大赛中，参赛教师们围绕作品完整度、视觉及综合感受、作品立意、构思及创新性、专业技术运用等项目进行了激烈的角逐。西安培华学院学前教育系的教师们通过观摩，对参赛教师在教学设...

忽培元《苍生》三部曲研究中心举办主题学术沙龙为筹备全年科研活动，11月22日17点，忽培元《苍生》三部曲研究中心在国学馆迎来了首次主题学术沙龙。此次沙龙围绕“文学的地域性特征——初步解读《苍生》三部曲”为主题，展开了围绕书籍的广泛探讨。中心主任仵埂教授进行了主要发言，研究中心成员积极参与了此次学术沙龙的探讨活动。在沙龙现场，机构成员围绕《苍生》三部曲的文学价值、艺术特色及其对当代社会的深远影响展...

11月20日13:00，人文与国际教育学院中文系语言类课程组在1301教室成功举办了一场以“教学内容与方法的创新”为主题的教研活动。此次活动旨在探索新时代背景下，如何更好地创新语言类课程的教学内容和教学方法，以适应学生多元化、个性化的学习需求，进一步提升教学质量。活动伊始，课程小组负责人王莉老师发表了热情洋溢的致辞，她强调了语言类课程在培养学生人文素养、跨文化交流能力等方面的重要作用，并鼓励教师们积极分享.....