为全面推进课程思政建设，深挖语言学专业课程的育人内涵，2025年3月25日，中文系《语言学概论》课程组在1302教师召开教研会。课程组的老师围绕“语言学课程思政元素挖掘与实践路径”展开深度研讨，形成了多维度、立体化的课程思政建设方案。白洁老师系统阐述了语言学课程思政的“三维构建”体系：符号维度，通过语言符号任意性阐释文化多样性，借助“汉字规范化”“网络语言治理”等现实案例，培育学生文化自信；历史维度，以汉...

3月24日上午，学院于格物楼第四会议室召开了专业发展及申硕工作研讨会。常务副校长胡俊生、学院班子成员、各系主任副主任、课程负责人、综合办公室主任和党务行政干事参加会议。会议由院长梁蕊主持。常务副校长胡俊生教授发表讲话。他精准剖析学院当下现状，明确指出在学科建设方面，学院现存的核心问题为特色优势学科不够突出，专业发展呈现两极问题：小型专业在专业深度与精度上有所欠缺，未能形成显著的专业专长与学术影响力...

学前教育系于2025年3月19日在J101教室举办"事业编考试职业测试与综合能力提升"专题培训，助力学前教育专业毕业生高效备考。此次培训讲师为学前教育系教师刘莹，作为陕西省事业单位面试考官、学前教育领域资深专家，刘莹老师深耕事业单位招考培训十余年，兼具理论深度与实践经验。此次活动主要面相2024级专升本及2022级本科学生，系统解析职业能力测试解题策略、综合应用能力提升技巧及面试要点，通过真题解析与模拟演练强化实战...

2025年3月17日，为进一步加强学院与企业的联系，拓宽学生实习与就业渠道，实地了解实习生的实践表现，深化与各实习单位的协作沟通，传递学院的关怀与支持，人文与国际教育学院院长梁蕊、中文系主任张萍、中文系实习基地负责人王中俊以及实习指导教师张静、教师代表王增智一行，先后前往西安市未央锦园小学、沣东新城阿房路一校开展访企拓岗活动。西安市未央锦园小学合影沣东新城阿房路一校合影锦园小学和阿房路一校均对我院老师...

为深化汉语言文学专业人才培养模式，强化实践育人环节，3月17日，人文与国际教育学院副院长栾博强、中文系副主任申艳霞、中文系教师张媛和李悦菡一行前往鄠邑区东关小学，并与鄠邑区教育局相关负责人进行会谈。此次出行的主要目的是了解中文系学生实习成效，进行实习指导并与鄠邑区教育局共商校地协同育人长效机制。在东关小学，由副院长栾博强带队的考察团与实习学生进行了座谈，详细了解了他们的教学实践、课堂管理、教学反思...

为进一步提升教学质量，加强青年教师教学能力，人文与国际教育学院中文系于2025年3月12日召开了第二学期教学质量提升交流会。本次教研活动由朱红梅副教授主持，张静、赵维森两位教授主讲，中文系青年教师参加此次活动。本次会议聚焦教学问题，分享经验，为青年教师的专业成长提供了有力指导。会议伊始，朱红梅副教授对督导听课过程中发现的问题进行了全面分析。她指出，当前中文系青年教师在教学能力方面存在不足，提升教学能力...

2025年3月13日，教育理论教研室在1205教室开展了一场以“同研学习理论，共筑高效课堂”为主题的集体备课活动，聚焦《教育心理学》课程的优化与创新。此次活动由教育理论教研室主任蒙丽媛老师主持。活动伊始，蒙老师阐述了本次集体备课的重要性和目标，强调了学习理论在教育心理学教学中的核心地位，以及如何通过创新教学方法，将抽象的理论知识转化为生动有趣且易于学生理解的课堂内容。在热烈的讨论氛围中，老师们围绕如何将最...

3月12日下午2点10分，一场以“何为中国：论中华农耕文明的历史实践与美丽中国、美丽陕西的当代建设”为主题的讲座在J102报告厅举行。本次讲座由陕西师范大学文学院教授、博士生导师、西安培华学院人文与国际教育学院科研副院长程世和主讲，中文系主任张萍老师主持，全体中文系教师参加了此次活动。程世和教授主讲“何为中国”讲座讲座开始，程院长从现有出土文献引出“中国”一词，并指出：今人在讨论“何为中国”以及美丽中国....

 外语系英语专业展开教研活动3月12日，外语系英语专业召开以“教师角色转型：从知识传授者到AI工具引导者的策略研讨”为主题的教研会，本次研讨会聚焦人工智能（AI）对教育的深远影响，探讨了教师在新时代背景下如何适应角色转型的实践策略。会议由郗海燕老师主持，老师们积极参与互动并发表观点，现场讨论热烈。郗海燕老师进行分享郗老师首先强调了AI时代教育变革的必然性。她指出，AI技术正在重塑传统教学模式，将AI融入教育....

 2025年3月10日上午，人文与国际教育学院2021级汉语国际教育专业12名学生在实习指导教师杨静老师的带领下赴我院实习基地——陕西省汉语国际教育研究会进行毕业集中实习。汉语国际教育专业12位同学前往集中实习基地本次见面会由陕西省汉语国际教育研究会副秘书长张青老师主持，参会的有研究会实习指导教师杨咪老师及全体实习学生。张青老师主持见面会实习学生参加见面会见面会上，双方教师首先就实习目标和计划进行了深入交流。....