关于印发《西安培华学院

师德师风建设工作实施方案》的通知

各基层党委、党总支、直属党支部：

为全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入推进中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，不断加强我校师德师风建设工作，落实立德树人根本任务。现将《西安培华学院师德师风建设工作实施方案》印发给你们，请遵照执行。

附件：西安培华学院师德师风建设工作实施方案

                                            中共西安培华学院委员会

                                               2022年3月21日

附件

西安培华学院师德师风建设工作实施方案

为全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，不断提升我校教师思想政治素质和职业道德水平，落实立德树人根本任务。根据《陕西省师德师风建设三年行动计划（2021—2023年）》（陕教工〔2021〕115号）精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，认真贯彻落实党的教育方针，坚持把师德师风建设作为评价教师的第一标准、把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置、把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位全过程育人。严格落实制度规定，强化日常教育督导，倡导尊师重教，引导广大教师以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，激励广大教师努力成为“四有”好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、总体目标

经过3年（2021—2023年）努力，建立起更加完备的师德师风制度体系，更加有效的师德师风长效机制。教师思想政治素质和职业道德水平得到全面提升，教师爱岗敬业、治学严谨、崇尚美德呈现新风貌，形成教师安心、热心、舒心、静心从教的良好氛围，师道尊严进一步提振，教师地位显著提高，尊师重教蔚然成风，广大教师满怀教书育人热情，形成以学生为中心，诲人不倦的育人情怀，彰显修身立德、弘文励志的师表风范，形成师德引领提升教师能力的新格局。

三、具体措施

为进一步提高我校师德师风建设水平，将师德师风建设工作纳入常态化，严格落实“双五”工作措施，助推我校师德师风建设再上新台阶。

（一）开展师德师风学习活动

全校各单位要把师德师风学习活动与教师政治学习和业务学习紧密结合，坚持每次学习活动必有师德师风建设学习内容。重点加强习近平总书记关于教育的重要论述的学习，强化以党史学习教育为重点的“四史”学习教育，将“四史”学习作为广大教师思想政治教育的“必修课”巩固党史学习教育成果，引导广大教师学懂弄通、入脑入心，自觉用“四个意识”导航，“四个自信”强基，“两个维护”铸魂。充分调动校内外优质培训资源，组织参加教育部、陕西省、西安市等举办的师德师风专题培训活动，定期开展教师政治理论学习，引导广大教师以教书育人为己任，不断提高自身职业道德修养。

1.各院（部）、中心每学期组织的教学科研工作例会，有开展师德师风建设工作专题学习活动。

2.各院（部）、中心每学期组织的教学沙龙活动有开展师德师风内容。

3.各院（部）、中心教工党支部“三会一课”内容有开展师德师风内容。

（二）开展师德师风专题培训

坚持面向全体教师开展师德师风培训，培训采取理论学习与实践学习相结合，把师德师风专题培训纳入教师培训的重要内容。具体培训突出以下方面。

1.开展新入职教师岗前师德师风专项培训，与新入职教师签订师德师风承诺书。

2.安排教师参加教育部高校师德师风网络培训。

3.组织教师到革命旧址考察学习，进行红色传统教育。

4.学校每学期组织一次全体教职工师德师风报告会。

5.各二级学院每学期开展师德师风专题培训不少于2次。

（三）开展师德师风先进个人和集体评选

大力开展师德师风先进评选活动，发挥榜样力量，聚集正能量。及时选树师德师风先进个人和集体，宣传先进典型事迹，及时总结他们崇德重表、以德化人的故事，对事迹突出的要加大表彰和宣传力度，全方位宣传弘扬优秀教师先进事迹。

1. 每年开展一次校级师德先进个人和先进集体的评选与表彰活动。

2.积极向陕西省推荐我校师德先进个人和先进集体及优秀案例。

3. 每年开展一次校级优秀教师及先进个人评选与表彰活动。

4.每年开展一次校级“四有”好老师评选活动。

5.积极做好陕西省“教书育人楷模”及“黄大年教学团队”推选工作。

（四）开展师德师风故事创作活动

各单位以教师教书育人事例为素材，通过举办摄影、绘画、书法、微电影及文学创作等活动，充分展现广大教师忠于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，呕心沥血，培养学生成人成才的博大情怀和崇高精神风貌。

1.组织开展历届师德先进个人和先进集体图片展。

2.挖掘师德先进个人或集体“典型”案例，并开展微电影、小视频、绘画等制作活动。

（五）开展师德师风“典型”案例宣传活动

1.加强在日常教学工作一线挖掘静心教书、潜心育人、师德高尚的优秀教师典型，并通过各类媒体和平台进行宣传。

2.每年9月份为师德师风建设活动宣传月。学校定期举行表彰大会，对师德先进个人和集体、“四有”好老师、优秀教师等先进工作者进行表彰通报，利用校园广播、宣传栏、网站、公众号等媒体平台进行专题宣传报道，激励广大教师向先进学习，传承最美师德。

（六）严格推行师德师风奖惩工作

学校已形成了奖励先进和惩罚违反师德规范的奖惩机制，对师德师风工作突出的个人和先进集体进行表彰通报，每年定期举行师德师风先进个人和先进集体、“四有”好老师、优秀教师等师德先进工作者评比表彰大会，激励广大教师向师德先进看齐，同时对师德失范教师进行严惩，对不重视师德师风建设单位进行通报批评。

（七）认真落实师德师风考评办法

学校把师德师风建设作为考核评价教师的首要标准，按照《西安培华学院师德师风考核实施办法（试行）》（培华党发〔2020〕48号）通知，每年由各单位进行一次全体教职工的师德师风年度评价考核工作，分别从坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、坚持言行雅正、遵守学术规范、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、积极奉献社会十个方面进行考评。对学生评价中反映出的教师教学态度、教学规章、师生关系和学术道德等师德问题要查细查实，并作为重要参考内容纳入教师师德考核。加强师德考核结果运用，将师德考核结果作为教师职称评审、岗位聘用、导师遴选、评优树模、项目申报、绩效奖励等工作的重要依据，对师德考核不合格，将严格实行师德师风“一票否决”制。

（八）加强师德师风督查预警工作

学校加强师德师风日常督促与监管工作，校师德师风建设委员会成员，每学期深入教学一线督促检查师德师风建设工作情况至少一次，发现对严重违反师德师风行为监管不力、不及时处理或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，要追究单位主要负责人责任。学校常设失信投诉信箱，公布师德举报电话、邮箱等师德投诉举报平台，及时掌握师德信息动态，及时纠正不良倾向和问题。对违反师德师风问题坚持“零容忍”，做到有诉必查、有查必果。坚持教学督导制度和领导干部听课制度，加强对教师意识形态以及师德师风问题的监督。强化学生监督，建立师德师风学生监督员队伍，发挥学生的主动性，加强对教师教学态度、课堂规章、师生关系、学术道德等师德问题的监督。

（九）落实师德师风舆情研判处置工作

学校安排专人负责师德网络舆情监测工作，重点关注经常出现涉及学校相关舆情信息的各主要门户网站、政府网站、新闻媒体、互联网组群、网络论坛和微博等，通过各种渠道全面收集学校师德师风舆情动向，及时了解和掌握师德失范行为线索并及时通报涉事单位。按照“谁引起、谁负责”的原则，涉事教师所在单位是舆情处置的第一责任主体，舆情发生后要第一时间向党委教师工作部和学校网络舆情应急处置办公室报告。学校师德师风建设委员会领导班子实行对师德师风问题动向研判制度，每月对师德师风问题进行一次集中研判。通过分析研判，梳理查找师德师风问题苗头隐患、薄弱环节和工作盲区，发现师德师风工作存在的短板和问题，及时调整确定工作方向和重点，把问题消除在萌芽状态。落实好师德师风日常管理，积极防范教师失德违纪甚至违法犯罪问题发生。对已违反师德师风教师，将严格按照师德师风行为负面清单相关规定进行处置。

（十）实行师德师风工作月报制度

为了有效提升学校师德师风建设工作，学校实行校院两级管理模式，实行师德师风月报制度，建立校院两级教师师德师风工作台账，压实二级学院师德建设主体责任，各二级学院每月末向学校上报本月师德师风建设情况，年末上报年度师德师风工作总结；学校负责组织实施校级师德师风建设工作，每月进行一次师德师风建设工作情况数据统计与总结，每两个月向教育厅报送一次我校师德师风建设工作实施情况，年末向教育厅上报年度工作报告。

四、组织保障

2022年是师德师风建设三年行动计划的第二年，是关键之年，学校把师德师风建设工作作为首要任务，通过组织实施师德师风建设系列活动，积极推动我校师德师风建设成效，全面提升我校新时代师德师风建设水平。

（一）加强组织领导。学校实施校师德师风建设委员会下的师德师风建设工作逐级负责制，校长和书记是学校师德师风建设的第一责任人，各二级院（部、中心）院长及主要领导是本单位第一责任人，各二级学院成立师德师风建设工作组，院领导担任组长，做好本院的师德师风建设工作。

（二）坚持政治统领。各单位要将师德师风建设与党建工作有机融合，充分发挥教师党支部教育管理监督党员和宣传引导凝聚师生的战斗堡垒作用，自觉应用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，以党的政治建设为统领，强化党员骨干教师先锋模范作用发挥，激发广大教师弘扬爱国奋斗精神，建功立业新时代的使命、荣誉和责任意识。

（三）健全保障机制。学校要加强师德师风工作的主体责任落实，明确师德师风工作主管部门为党委教师工作部，校工会、人力资源中心，教务管理中心、学生服务中心、各二级学院指定专人负责，夯实工作职责，选优配强师德师风工作力量。学校对师德师风建设工作设专项经费支持，保障师德师风建设各项工作正常开展。

（四）深化实践探索。学校结合实际组织开展师德师风建设理论实践探索和长效机制研究，通过广泛开展师德师风建设理论与实践探索研究活动，形成务实管用的师德师风建设方法路径，推动师德师风建设工作落实落细，全面提升学校教师师德师风水平，学校组织师德师风建设专项课题研究，积极推动师德师风建设工作的提升。

（五）严肃追责问责。师德师风建设坚持权责对等、分级负责、层层落实、失责必问、问责必严的原则。对于相关单位和责任人不履行或不正确履行职责，根据职责权限和责任划分严肃追究责任。如师德师风制日常教育监督、舆论监督、预防工作不到位；师德失范问题排查发现不及时；对已发现的师德失范行为处置不力、方式不当；对已作出的师德失范行为处理决定，但落实不到位，师德失范行为整改不彻底；因师德失范问题或因师德失范行为引起不良社会影响等教师出现师德失范行为，所在二级单位党政主要负责人需向学校分别作出检讨，由学校视情节轻重采取约谈、诫勉谈话、通报批评、纪律处分和组织处理等方式进行问责。

五、附则

1.各二级学院及相关单位应根据本办法，结合本单位实际情况，认真组织落实好相关工作，确保我校师德师风建设工作有序推进。

2.本办法自印发之日起执行，由党委教师工作部负责解释。

附表：1.西安培华学院师德师风建设三年行动计划工作台账

2.西安培华学院师德师风建设三年行动计划数据统计表

3.二级学院师德师风建设三年行动计划工作台账（月报）

4.二级学院师德师风建设三年行动计划数据统计月报表