西安培华学院课程评估实施办法（试行）

培华院教发〔2020〕50号

为深化落实教育部《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》（教高函〔2018〕8号）《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》(教高〔2018〕2号)《关于一流本科课程建设的实施意见》(教高〔2019〕8号) 等文件精神，突出课程建设在人才培养中的核心地位，淘汰“水课”，打造“金课”，充分体现课程的“高阶性、创新性和挑战度”，进一步提高教育教学质量。结合学校实际，特制定本办法。

一、课程评估原则

课程评估是为了进一步完善学校教学质量保障与监控体系，全面提高课程建设水平，从而提高教育教学质量。通过课程评估，推进教学改革，促进学科和专业建设，进一步优化学校办学资源，提高人才培养质量。课程评估坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的原则，定性评估和定量评价相结合，确保课程评估工作的科学性和导向性。

二、评估对象及组织

1.人才培养方案中规定的各类课程均需进行课程评估。学校按课程性质分批分层次开展评估工作。

2.各学院（部）应成立课程评估领导小组，负责课程的初评与推荐工作。

3.课程评估工作由发展规划与质量建设中心、教务管理中心负责组织实施。

三、评估工作流程

1.每学年初，各教学单位通过组织课程组自评、领导小组审议，推选不少于上一学年开课10%的课程参加学校组织的课程评估。

2.参加评估的课程，要认真梳理课程建设情况，填写《西安培华学院课程评估信息表》（附件1），并提供教学大纲、开课说明等相关支撑材料。

3.学校教务管理中心组织专家对待评课程提供的材料进行 评审，按照《西安培华学院课程评估指标体系》（附件2）逐项给出评价。

4.对课程教学效果的评价，由专家、督导、同行、学生等共同完成。

5.课程评估结果由材料评审和教学效果评价两部分组成，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

四、评估结果的反馈与运用

1.课程评估结果报学校教学指导委员会审议后公布，并作为职称晋升、教育教学改革项目申报、年度评优等工作的参考依据。

2.课程评估结果为“优秀”的课程，优先推荐参加省级及以上教学竞赛和课程建设项目申报，给予相关资源支持。

3.课程评估结果为“良好”的课程，作为二级教学单位重点建设课程。

4.课程评估结果为“合格”的课程，需提出整改计划，由校院督促整改并由发展规划与质量建设中心、教务管理中心跟踪检 查。

5.课程评估结果为“不合格”的课程，暂停开课，待整改后 重新通过专家审议后方可重新开课。本办法自发布之日起施行，由教务管理中心负责解释。

附表：

1.西安培华学院课程评估信息表

2.西安培华学院课程评估指标体系

3.西安培华学院课堂教学情况听课表（课程评估用表）