12月16日，由教务管理中心应用型课程建设中心举办的第二期“BOPPPS有效教学示范观摩课”活动在至善楼8521如期举行，本期邀请我校医学院教师，获得加拿大ISW（Instructional Skills Workshop）认证的葛维娟老师进行BOPPPS示范教学,主题为“揭开护手霜的奥秘”，医学院常务副院长扈国栋，教学副院长王菊宁到场支持，并与主讲老师进行深入交流。

图1 活动合影留念

观摩课上，葛维娟老师向大家介绍了“BOPPPS有效教学模式”及其包含的六大教学结构，并基于BOPPPS教学模式，开展护手霜制作教学内容，向大家清晰明了地展示了BOPPPS教学模式所包含的六大结构在课堂上的具体应用。

图2 葛维娟老师教学导入

通过护手霜制作课程，葛老师向大家展示了BOPPPS教学模式中所提倡的“以学生为中心”的课程设计思路、课程实施方法与课程评价理念。老师们也通过真实的护手霜制作课堂，切实体会到BOPPPS教学模式的有效性与趣味性。

图3 学员互动式学习

观摩课结束后，大家进行了积极的交流与讨论，探讨该模式如何更好更大范围的应用于课堂的教学中。

图4 老师们课后交流讨论 

“BOPPPS”教学模式以建构主义和交际法为理论依据，以有效教学设计著称，是一个强调学生参与和反馈的闭环教学过程模型，已经被全世界超过33个国家引进采用，在全球超过100所大学和产业培训机构所推崇。应用型课程改革在课程结构设计上的主要特征是项目（任务）化教学，BOPPPS教学模式对项目式教学的支持匹配度高，可以很好地支撑模块化的项目和任务在课堂教学中的实施和落地，能够有效解决教师在应用型课程改革教学中遇到的“教学方法低效”和“内容落地难”等问题。我们将持续开展“BOPPPS有效教学示范观摩课”，欢迎大家前来交流学习。