“真正的教育不是灌输，而是点燃火焰。教育就是要点燃学生追求真理的火焰，培养他们报效祖国的能力，激发他们的创新精神。在培华，他们就像一粒种子总要破土而出，经园丁培育终成大树。”
围绕“办什么样的大学，怎样办好大学”等高等教育发展面临的首要问题，近年来，我校在全校掀起了“办学定位、人才培养方案”的一系列学习讨论活动。活动采用理论学习、专题研讨、“走出去、请进来”等方式，邀请国家级教学名师、大连理工大学副校长李志义，中国教育学会会长、北京师范大学原校长钟秉林等专家、教授来校作深化内涵发展提升教学质量的学术报告，并同西北大学、西安建筑科技大学开展对口帮扶，学习借鉴其先进育人经验。学校秉承女性特色教育传统，坚定不移走以质量提升为核心的内涵式发展道路，科学制定人才培养方案，形成了“质量立校、特色兴校、人才强校、依法治校”的内涵发展思路，构建了依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代化大学制度，形成了理事会领导、校长行政负责、党委保证监督、教职工代表参与管理的法人治理结构。
学校制定了《西安培华学院“十二五”发展规划》，明确了“建设应用型、技能型大学”的办学定位，以文、管为主，着力打造财经、医学特色，形成经、法、文、工、医、管、艺等多学科协调发展的学科专业结构，以培养出适应地方经济社会发展的高素质应用型、技能型人才。
我校与西安建筑科技大学签订对口帮扶协议提升办学水平
当全国各大高校都在讨论人才培养模式的创新和改革时，我校已在全校率先实施了“3+1”人才培养模式改革，实施卓越人才培养计划，加强校企合作育人、改革课堂教学，强化实践和创新创业教育，在第一课堂的基础上注重第二课堂的延伸，凝练出独具培华特色的人才培养模式。
开办“卓越人才培养高级播音班”。为加快学生成才步伐，我校选拔播音与主持艺术专业中具有较强发展潜力的学生特开设“高级播音班”。对开设”高级播音班”培育人才,我校人文与艺术学院副院长邵璐介绍到：“高级播音班”注重发掘、培养和提高学生的全面能力，针对学生的个性需求因材施教，使每名学生的个性充分张扬，通过加强实践应用训练，强化学生在广播电视节目主持、朗诵、辩论、演播、脱口秀等语言表达方面的才能，让学生能够胜任综艺活动主持、影视配音、出镜采访等相关工作。
开设“科技创新实验室”探索项目式教学模式。我校紧扣教学实践大纲和目标，跟踪电子及通讯领域技术发展，改革传统课程教学模式，开设“科技创新实验室”，挖掘学生创新潜能，充分调动学生独立的实践能力和专业特长，注重系统方案的集体研究和疑难问题的群策群力攻关。“是科技创新实验室激发了我学习的主动性和积极性，给我充分施展才能的舞台。”我校中兴电信学院学生雷立说:“在接受指导教师的系统知识梳理与强化再教育后，同学们转变了过去的“要我学”为现在的“我要学”。最终通过优秀学生的成功实践，发挥出有效带动作用，形成浓厚的学术氛围。”
设立“法律诊所”，开展法律服务活动。2012年9月，我校开设法学系“法律诊所”，在西安地区开展了一系列的法律服务活动。“法律诊所”面向校园师生开放，为师生提供法律咨询服务和法律援助，维护合法权益。并设立“贾里村法学宣传服务室”组织法学系本科专业大三学生，进到贾里村进行法律知识的宣传活动。学校法学系主任李仲达教授表示：“通过大学生走进基层无偿提供法律援助活动，帮助其办理涉法事务，化解矛盾纠纷，维护合法权益，实现理论与实践的有机结合，活学活用法律知识，让学生得到全面健康成长。”
我校在长安区贾里村成立“法律宣传服务室”开展法律服务活动
开设全媒体点击工作室。学校结合新形势下媒体发展趋势成立了全媒体点击工作室，工作室内采用国内先进的北大方正采编系统以及必须要的音、视屏编辑软件，具有传统报刊、互动杂志、音视频剪辑，以及利用数字化、网络化的内容制作技术。全媒体工作室下设平面媒体中心、广播媒体中心、新媒体运营中心，打造的大学生脱口秀节目《大学范》，内容轻松幽默，趣味生动。重在培养学生思维能力，观察能力、表达能力以及探索精神。
我校成立全媒体点击工作室培养学生思维能力和探索精神
我校理事长姜波博士曾留学日本十年，其特有的超前意识和国际化的办学视野，将我校带向一个全新的教育高地，造就了学校国际化的发展方向。如今，我校在姜波理事长的领导下国际交流日渐频繁，国际合作日益密切。
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