【学习教育】西安培华学院深学严查立改，推动学习教育走深走实

自开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育以来，西安培华学院坚持高起点筹划、高站位推动、高质量落实，聚焦主题，简约务实，一体推进学查改，全力确保学有质量、查有力度、改有成效，致力于推进作风建设常态化长效化。

3月24日，学校召开深入贯彻中央八项规定精神学习教育启动部署会

——精心谋划，多维推动，保障教育稳步开展。一是扛起政治责任。学校党委紧抓“学习研讨、查摆问题、集中整治、开门教育”总要求与目标任务，持续跟进学习习近平总书记最新重要讲话和重要指示批示精神，落实中央、省委、省委教育工委及省教育厅相关部署要求，将学习教育与审核评估、申硕攻坚等学校中心工作结合起来，与接受师生监督、回应师生需求结合起来，迅速动员部署，坚持以上率下，推动学习教育落地见效。为此，学校党委成立工作专班，并抽调精干党员干部组成学习教育工作组，制定工作与学习计划，明确目标要求，保障学习教育方向正确、焦点集中。二是迅速动员部署。3月24 日，学校召开动员部署大会，全面安排工作；4月2日，召开学习教育工作专班会议，围绕“学、查、改、立”四个环节细化任务分工，促使作风建设与学校治理深度融合。全校59个师生党支部全部开展主题教育学习，做到了党支部书记、党员、学生骨干学习教育全覆盖。三是加强统筹协调。学校将学习教育与党员干部作风建设纳入党建工作重点，实现党建与学习教育融合发力、同向聚力，召开全校党的建设工作会议，要求中层领导干部发挥带头作用，在调研中破解难题，对调研过程中查找出来的问题，立行立改、即知即改，推动分管领域落实学习教育责任；要求各基层党组织引导普通党员端正态度，把自己摆进去，主动查问题、找不足、挖根源，做到见人见事见思想。将查摆出的问题逐一梳理汇总，形成全面具体的问题清单。同时，建立“专班日调度、周例会、月汇报”机制，确保思想重视、行动自觉、要求统一。四是注重宣传引导。学校利用校园网站、微信公众号、广播、宣传栏等校园媒体平台，深入宣传习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，以及学校贯彻中央八项规定精神的成效和学习教育动态，及时发布转载相关报道评论。学校网站开设专栏，“培华党旗红” 微信公众号推出专题，网上网下、内宣外宣协同发力。

学校举办深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班

——深学细悟，扎实推进，确保教育入脑入心。学习教育开展以来，学校聚焦主题，将“学查改” 贯穿始终，构建“中心组领学 + 支部研学 + 党员自学” 三级学习体系，推动学习教育深入发展。一是坚持党员领导干部带头学。校级和院级党委班子落实“第一议题”、理论学习中心组专题学、学习教育读书班集中学，深入学习习近平总书记关于作风建设重要论述，将《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》列为必读书目。4 月 10 日，举办校院两级领导干部学习教育专题读书班，采用个人自学、集体学习、参观见学、专题辅导报告、观看警示专题片等多元方式，组织党员领导干部深入学习习近平总书记讲话、批示精神，邀请专家解读中央八项规定精神核心要义。通过书记上专题党课、专家辅导、烈士纪念馆现场教学等，开展立体式教学，引导党员领导干部先学一步、学深一层，发挥示范作用。二是创新教育方式。开展“以案说法”警示教育，剖析典型案例，用“身边事”警醒“身边人”。组织观看警示教育专题片《永远吹冲锋号》，由校纪委负责人解读相关纪律规定，明确纪律红线，让学习教育更生动、更入心。组织党员干部、师生党员100余人赴西安市警示教育基地（西安文理学院）参观学习，沉浸式的警示教育直击灵魂，真正起到“观摩一场、警示一批、教育一片”的作用。抓住 “清明”“五一”等重要节点，依托网格化服务管理平台，推行“1+N”结对联系制度，做到学习教育常态化。三是推动学习成果转化。坚持主动查、带头查、对照查，初步查摆梳理出“文风会风不实不正”“整治形式主义为基层减负存在差距”等3方面存在具体问题表现10项，建立《西安培华学院学习教育查摆问题清单》。针对师生反映强烈的“整治形式主义为基层减负存在差距”和“部分单位不习惯“过紧日子”，存在不必要的公务开支”问题逐项制定7条具体整改措施，明确责任领导和单位，逐条任务“挂号”，逐条落实“销号”，全程接受师生员工监督，做到整改成效由师生说了算，以“整改一项、教育一批、治理一片、规范一域”推动作风建设向纵深发展。

5月8日，组织教师前往西安市警示教育基地（西安文理学院）参观学习

——学做结合，知行合一，彰显教育实际成效。学习教育过程中，各级党组织深入推进学查改，深挖细查问题，精准施策，让师生切实感受学习教育成果。一是聚焦突出问题。遵循《方案》“五个聚焦”，坚持针对性解决问题，围绕招生考试、师德师风、校园安全等重点领域开展专项督查，摸清底数、找准问题。二是深入开展调查研究。校院领导采用“四不两直” 方式，通过随机、蹲点、书面、网络调研，深入院系、科研平台、学生社区、教室食堂宿舍、体育场馆等，以走访、座谈、谈心谈话等方式，了解师生急难愁盼。对标中央八项规定及实施细则精神，以严实作风推进整改，取得成效。三是开展“开门纳谏” 行动。依托学院“12345” 平台收集意见建议，建立问题、责任、任务清单，明确解决措施与责任，确保24小时内初步回应。设立校领导信箱，落实基层联系点制度，对来访问题即知即改、立行立改。四是建立和完善制度机制。完善考核评价机制，将作风建设纳入年度考核，设置量化指标，与评优评先等挂钩，实行师德师风“一票否决制”；健全跟踪监管机制，完善“四风”问题协同纠治机制，评估成果转化成效。探索常态化查摆整改机制，与学校教育改革、现代大学制度建立相结合，推动学习教育取得扎实成效。

基层党组织开展“学八项·转作风·见行动”主题活动

学校党委坚持学查改一体推进，将学习教育与学校中心工作、师生监督需求结合，形成发现问题、分析问题、反馈问题、整改落实、效果评估工作闭环。学习教育开展以来，初步查摆梳理出“文风会风不实不正”“整治形式主义为基层减负存在差距”等3方面存在具体问题表现10项，建立查摆问题清单，针对师生反映强烈的问题制定整改措施，推动作风建设向纵深发展。