为构建交叉融合的创新性课堂教学，6月10日，文学院外国文学与文学理论教研室在1501教室开展了专题教学研讨会。本次教学研讨由王雅老师主讲。教研室全体专任老师参与了研讨。
（王雅老师做主题分享）
王雅老师紧扣《沙之书》《阿莱夫》两篇文本，借助爱因斯坦宇宙学模型，展开文学与物理跨界分析，重构两篇小说的解读框架。王雅老师指出《阿莱夫》方寸之间囊括宇宙的奇点，是博尔赫斯宇宙美学最具象的文学表达。爱因斯坦的有限无界宇宙模型认为宇宙质量有限，但不存在绝对边界，时空闭环流转、无限嵌套，无中心亦无边缘。这一物理模型，与两篇小说的叙事内核高度契合。而《沙之书》书页无穷无尽、翻阅无首尾，书本自成闭环时空，完美复刻有限无界时空特质。博尔赫斯并非凭空虚构宇宙，而是吸纳20世纪初现代物理学成果，将宇宙模型转化为文学意象，完成艺术再造。基于比较分析，王雅老师提出观点：文学家与物理学家探寻世界本质是殊途同归。物理学家依托数理推演、思想实验构建宇宙模型，博尔赫斯则用文学语言回应物理学探究的同类命题。
（老师们积极交流和研讨）
交流研讨环节，教师们纷纷表示本次文理跨界解读，引导学生跳出文科思维定式。教研室负责人张媛老师做总结发言，认为本次研讨打通文学与物理学的研究壁垒，重构教学视角，引导教师树立融合式教学思维，提升文学思辨素养与人文科学通识素养。
