为顺应数字人文发展趋势，助力全院教师掌握AI工具、革新课堂与科研范式，6月24日下午14:30，文学院“培华大讲堂——AI赋能汉语言文学教师课堂教学教研能力提升讲座” 在格物楼J101教室顺利开讲。本次讲座特邀南通大学图书馆馆长徐毅教授担任主讲嘉宾，由文学院教学科研产学研副院长乔芳院长主持，全院教师到场参与。
（ 徐毅教授主讲 ）
讲座围绕三大核心模块展开，结合《山居秋暝》《阿房宫赋》等经典文本案例、配套PPT与实操演示，系统拆解AI与古典文学教研融合的落地路径。第一模块聚焦高质量提示词撰写方法论，徐毅教授对比无效泛化提问与结构化专业指令的产出差异，配套文本赏析、课堂命题、诗词仿写、学术梳理四类标准化模板，并现场演示实操流程，解决了教师使用AI产出空泛套话、论据失真等问题。
（ 徐毅教授介绍提示词的撰写方法 ）
第二模块徐毅教授讲解了结构化文本多模态呈现，以王维《山居秋暝》视听重构、《阿房宫赋》大数据量化分析为实战案例，介绍上海图书馆历史人文大数据平台命名实体识别、情感分析工具，完整展示文本解构、AI图像生成、镜头动态渲染、多轨道音视频合成四道工序，演示如何将静态古诗文转化为水墨动画、沉浸式视听作品，为课堂可视化教学提供可复制方案。
第三模块阐释高质量数据集驱动数字人文研究新范式，徐毅教授剖析当前古籍研究数据孤岛、量化与人文阐释失衡等现实瓶颈，以朝鲜朝阳明学知识图谱构建为例，完整梳理数据需求规划、采集清洗、语义标注、模型验证全流程，，借助知识图谱挖掘传统文本细读难以发现的学术关联，打通传统考据与数智化研究的壁垒。
（徐毅教授剖析人文与技术的关系）
讲座尾声，乔芳院长作总结发言。她充分肯定本次讲座对文学院数字化教学改革的重要价值，指出AI是人文教研的辅助工具而非替代者，鼓励全体教师吸收本次讲座方法，将精准提示词、多模态创作、数字人文数据集运用到日常备课、课堂授课与学术研究中，平衡技术理性与人文温度，打造兼具传统底蕴与数字活力的汉语言文学课堂。
（ 乔芳院长作总结发言 ）
此次培华大讲堂为全院教师搭建了数字人文学习交流平台，有效拓宽教师教研数字化视野，为文学院推进AI赋能课堂、构建人机协同古典文学研究体系奠定坚实基础。
