为更新教师数字化教学理念，探索人工智能与课堂教学深度融合路径，交流AI辅助教学实践经验，9月23日，文学院人文素养与语文教育教研室在格物楼组织开展了教研活动。本次活动由教研室主任吕明凤主持，教研室全体教师参会。
（吕明凤主任主持此次教研活动）
本次教研以AI辅助教学工具应用与课堂教学创新实践为主题，采用专题分享、案例演示、互动研讨相结合的方式进行。活动伊始，吕明凤主任明确教研目标。她表示，面对教育数字化发展趋势，教师要找准AI技术和人文类课程的结合点，善用数字化工具提质减负，坚守课堂本位，实现技术赋能、知识传授与能力培养协同发展。
杨皓明副主任作AI辅助教学专题经验分享。结合一线教学实例，他介绍了AI在备课、课件制作、习题生成、作业批改、学情分析中的实际用法，重点讲解课程专属教学数据库的搭建与应用：按照文学史料、作家作品、拓展素材、习题库等类别分类建库，服务备课查阅、课堂文本研读、分层作业推送等教学场景。同时提醒大家要严格审核AI输出内容，规避史实、逻辑错误，认清AI只是教学辅助工具，不能取代教师的价值引领与教学思考。
（杨皓明副主任分享AI运用经验）
在交流研讨环节，老师们围绕数据库的维护更新、AI技术教学应用的方式展开热烈讨论。大家结合课程实际，探讨AI情境模拟、交互式文学赏析、探究式课堂任务等创新教学场景，同时理性分析技术应用中的版权风险、工具使用误区，共商AI赋能人文课堂的实践思路。吕明凤主任作总结讲话。她要求全体教师把本次教研成果转化到实际教学中，积极参与专题教学数据库建设，大胆探索前沿AI教学场景，做到以研促教，平衡技术工具与人文课堂温度，持续提升课堂教学质量。
本次教研搭建起数字化教学经验互鉴的平台，厘清了AI教学实操要点与使用边界，拓宽了教师课堂创新思路，为教研室推进教育数字化改革、提升教师数字教学能力打下坚实基础。
