为全面落实立德树人根本任务，深化本科教育教学改革，瞄准三个三分之一的育人目标，完善全员、全程、全方位育人体系，进一步细化本科人才培养过程管理，精准指导学生专业学习、学业规划、科研实践与成长发展，切实提升文学院本科人才培养质量，西安培华学院文学院于6月16日中午12:30在格物楼J101教室隆重召开本科导师制暨人文素养五育工程实施大会。学院全体教师参会，会议由教学科研产学研副院长乔芳主持。
（ 全体教师参会聆听 ）
会上，乔芳副院长首先阐明本次大会的重要意义。她表示，推行本科全程导师制、实施人文素养五育工程，是学院响应学校 “一院一策” 改革部署、践行 “五育并举” 育人理念的关键举措，旨在打破原有学业导师制局限，以精细化陪伴贯穿学生四年本科生涯，全面提升应用型复合型人才培养质量。
（乔芳院长主持会议）
随后，文学院党委书记南兵详细解读《文学院本科导师制实施细则》。他从组织架构、导师选聘、师生双选规则、导师核心职责、考核激励机制等方面展开讲解。细则明确导师将发挥导向、导学、导行、导心四大作用，兼顾思想引领、学业辅导、实践指导与心理关怀。同时文件划定各年级导师指导人数上限，规范师生调整流程，保障指导工作稳定有序。此外，他重点介绍 “人文素养五育工程”，要求全体学生在校期间完成人文实践项目、专业竞赛、博雅分享、学术成果、职业能力认证五项核心任务，以项目、竞赛、实践为抓手，全方位锤炼学生综合素养。
（ 南兵院长解读相关文件 ）
学院院长亢世勇教授作总结讲话。他指出，当前高等教育正迈向质量跃升新阶段，本科导师制与五育工程是学院落实 “三全育人” 的重要抓手。他对全体导师提出三点要求：一是要提高思想站位，坚守师德底线，履行育人职责；二是要坚持因材施教，结合学生特点开展个性化指导，杜绝形式化工作；三是要强化协同联动，发挥团队力量，做好 学生“传帮带”工作，营造勤学善思、知行合一的育人氛围。他希望全体教师凝心聚力，将育人工作落到实处，为文化传承与教育事业输送优秀人才。
（ 亢世勇教授作总结发言 ）
此次大会的召开，标志着文学院全新本科导师制育人模式正式全面启动。未来，学院将以导师制为依托、五育工程为载体，不断优化培养流程，健全评估考核机制，持续夯实育人根基，助力学生成长成才，推动学院人才培养工作再上新台阶。
