来到培华之前，就耳闻老校长的治学严谨，五十年经过风风雨雨，矢志不移，开创了民办教育兴盛的先河。2005年6月刚刚进入培华，第一次参加期末的教职工大会，就亲身感受到老校长散发的人格魅力，当时老校长虽然年事已高，但精神矍铄、思路清晰，大会上重点强调，“大学的支柱就是教师，我们要尊重知识、尊重人才，师者，传道授业解惑也，而我们的教师绝对不能只授好业，更要传好道。”

老校长的话给我触动很大，更感受肩上的责任重大，自己的一举一动、一言一行都有可能影响周围的学生，不仅要在专业方面潜心钻研、快速提高，更要加强思想武装，提高政治觉悟，强化人生观、价值观，达到作为教师的合格标准。只有这样，才能不辜负校长的期望，才能对得起学生、对得起家长、对得起社会。老校长用一生的百折不挠告诉我们，教育事业是无比高尚的，为之奉献终生都是值得的。

周围同事也用实际行动告诉我，大家都在践行老校长的精神，为人师表、恪守师德、无私奉献，坚守着老校长一生坚守 “质量第一、校誉至上”的校训。2008年5月12日，四川汶川县震惊全国的大地震，地震同时影响到我们学校。当灾难发生时，大家正如往常一样生活和工作着，突然感到：地面震动起来了，桌子也摇动，玻璃也晃动着快要掉下来，人们不知所措，突然有人喊：地震了，快跑！惊醒的老师和同学们一时慌乱起来，蜂拥似的往出挤。

而我们医学院的有两位青年教师：刘娜娜和李英老师在地震发生时正准备上实验课，2层高的实验楼总共有5个教室同时上课，而只有一个楼梯。得知地震后两位老师快速的组织学生有秩序地下楼，最后又挨个检查确定其它几个实验室无遗漏人员，这才下楼。此时，另两位教师苏瑾、狄冬华正在教学楼最高层巡查，由于楼层高、震动较厉害、墙体也有裂纹，学生慌乱一团，两位老师先稳定学生情绪，然后镇定的指挥学生安全下楼，无一人受伤。

当天下午，我院院长、主任亲自巡视慰问每位学生，安抚他们的情绪，消除他们的恐惧；当晚，我院领导和辅导员轮流值班，并深入学生宿舍：讲解地震知识和避震的简单的常识，并安排各宿舍每人每小时轮流值班，从而保证了当晚余震发生时学生都能安全的撤离，无人受伤。随后，我院在院长和主任的正确领导和亲切关怀下，各位老师的共同努力下，顺利平稳的度过每次余震，在短时间内是各项工作快速的恢复正常，学生也能从恐慌中走出来安心的上课。

2004-2007年，我院的学生由115名迅速增至1000多名，教学任务激增，为了满足日益增长的教学需求，我院在河南某公司订购了一批总价值20余万元的解剖标本。在2007年11月1日第一批标本到货后，由马英让和马兆龙两位解剖专家带领的5人验收小组立即展开了工作。当时正值解剖实验室开课之际，也正是需要标本的时候，验收工作应尽快完成。任务紧急，每个验收成员又都承担着很重的教学任务，验收人员未等刺鼻的福尔马林的气味散去，立即对标本进行了验收，并利用中午的休息时间加班加点完成了验收工作。该批标本大部分未按照我方要求制作，不能满足基本的教学需求，基本合格率只有30%，其中还有一瓶标本过后没几天就发生了漏夜，导致解剖实验室内充满高浓度的甲醛，一连几天无法正常出入。这些情况验收组都及时向上级领导和相关的职能部门做了汇报。2008年3月14日第二批标本到货。验收人员再一次冒着福尔马林的强烈刺激，对标本进行了验收。在统计结果时，发现标本情况与上次如出一辙，基本合格率只有34.3%，准备向上级领导汇报，建议退回不合格标本。厂家人员一看情况，马上掏出类似银行卡的物品企图让我验收人员降低标准，各位教师想都未想，当场就严词拒绝。在当场被拒绝后，他们还不死心，当晚还带着礼品多方打听找到马老师家，马老师一看便十分气愤，没给他们说话的机会，只说“有什么事情办公室谈”，当即就将其逐走。最终解剖验收小组的全体成员，经受着了考验，毫不犹豫地拒绝了金钱物质的诱惑，坚守岗位职责，不计个人得失，加班加点，任劳任怨，从而保质保量地完成了解剖标本的验收任务，反映出了强烈的工作责任心和高尚的道德情操，为我们今后的工作树立了良好的榜样。

是什么让他们在危难时刻，不顾生命危险，奋不顾身；在诱惑面前，毫不动摇，恪守职业道德？没有平时的积淀，没有高度的责任心，没有对教育事业高度的热爱，是无法做到这些的！

老校长虽然现在已离我们而去，但他的精神将永驻我们的心中，激励着培华每一名教师、每一名职工、每一名学生，大家将在他深爱的这片土地上，继续他深爱的事业，将他的精神发扬光大，每个人都想，像他一样为社会贡献自己最大的热量。

（本文作者李晓明，培华医学院实验室教师）