为帮助初次承担教学任务的新教师尽快掌握教学规范，提升教学能力，加强师资队伍建设，学校于2025年9月9日至12日组织开展了第六期新进教师教学能力考评工作。

本次考评分三组进行，9位校级督导专家对来自会计与金融学院、人文与国际教育学院、法学院、智能科学与工程学院、传媒与设计学院、医学院、体育学院和艺术教育中心的33名新进教师的教学能力进行了评估。

考评采取现场模拟授课的方式，重点从课前准备、教学内容、授课方式、教学效果和基本素养等方面进行综合评价：看课前准备是否充分；审教学内容是否讲授清晰、设计合理、重难点突出；评授课方式运用是否灵活、恰当，是否调动学生积极性；判教学效果是否实现“知识传授+能力培养”双重目标。观基本素养，如语言是否规范洪亮、精神是否饱满、课件是否贴合专业需求、课堂是否互动、课堂节奏把控是否得当；考评专家就参评教师提交的资料和授课情况，逐一点评并给予针对性指导，确保考评既有“硬标准”，又有“真帮扶”。

考核过程中，新教师们展现出良好的专业素养和教学潜力：有的借助“口内扫描仪”道具进行现场演示，凸显实践教学特色；有的利用动画演示帮助学生理解“最大摄氧量”的定义，增强课堂直观性；有的将民法概念融入具体生活情境进行讲解，贴近学生实际；有的在课堂导入环节设计俄语自我介绍，巧妙引出教学重点，增强了课堂的趣味性。专家组在充分肯定新教师专业基础与教学亮点的同时，也提出了改进建议：进一步优化课件设计、增强课堂互动、突出教学重点；教学节奏要张弛有度，教学内容应突出层次，做到“内容在精不在多”。

教师是立教之本、兴教之源。学校将继续坚持“以评促建、以考促优”的原则，帮助新进教师加快成长为教学规范、素质过硬的优秀高校教师，为推动教育教学工作高质量发展、打造优良教风学风提供坚实保障。