2022年年6月21日，在汇知楼第三会议室，传媒学院进行了“姜维之班”创建集中检查。参加本次检查的领导有传媒学院党委书记、行政副院长江俊瑞，传媒学院党委副书记高嘉炜及全体辅导员。本次检查主要是听取辅导员开展创建“姜维之班”工作汇报，查看了相关创建资料。图片（辅导员汇报）辅导员分别从思想引领、班团建设、学风建设、主题教育、日常管理、班级创建特色和反思创建中的各类问题以及下一步的改进措施、办法等方面进行了...

“没有诚信，人民就不能生活，没有诚信，国家就不稳定”，诚信已成为社会各界的共识。考试在即，西安培华学院传媒学院于6月19日开展了以“诚信考试，杜绝舞弊”为主题的班会活动，旨在提高大家的思想认识、促进教学质量提升。学生观看学生手册签订《诚信考试承诺书》各班级通过主题班会、诚信签字、组织学生学习《学生手册》有关诚信考试的相关规定等形式，引导学生自我教育、自我管理、自我服务。辅导员老师到班级开展诚信教育...

学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。2022年6月15日，传媒学院召开学风建设推进会，行政副院长江俊瑞就如何推进学风建设提出四点建议。1.加强教育和引导，提高对学风建设重要性的认识。学风建设是一项持久的系统工程，必须由学校多个部门密切配合、长久坚持，全体教师、学生积极参与，师生良性互动。2.营造良好学习氛围，激发学生学习兴趣，强调教风对学风的重要影响...

2022年6月14日下午，传媒学院在第三会议室召开了“辅导员与学业导师”见面会。传媒学院行政副院长江俊瑞、党委副书记高嘉炜和各专业辅导员、学业导师出席了本次见面会。行政副院长、党委书记江俊瑞首先致辞。他讲到，我校提出的“双导师”制度，其目的是为了全方位、多层次帮助学生在学业水平和思想道德修养上取得进步。辅导员和学业导师的工作相辅相成，具有很大的互补性。要想“双导师”制度取得良好成效，就需要辅导员和学业...

  为了提高广大学生对情绪的认识，加强学生干部的领导力，引导学生以乐观积极的心态面对生活，为学生的成长成才开启生命导航，传媒学院党委举办了以“心灵沐浴阳光，聆听内心声音”为主题的团体心理辅导活动。本次活动旨在帮助生活学习压力大导致长时间身心疲惫的学生释放内心深处的不良情绪，以游戏的方式帮助学生释放心理压抑感和紧张情绪，提高其环境适应力。  在抱团游戏和你画我猜中，每位同学都不亦乐乎，一扫往日的疲惫....

  为深入贯彻《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和陕西省教育厅关于全面落实《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的相关要求，充分发挥劳动育人在立德树人中的重要作用，在全校范围内形成“崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动、学会劳动，劳动最光荣”的文化氛围，西安培华学院决定开展“劳动教育月”系列实践活动。一、绿化环境美化校园  为响应学校号召，传媒学院精心组织学生参与，特开展以校园除草为....

为拓宽学生对行业企业认知，提升传媒学院学生创业就业能力，传媒学院校友周浩瀚于5月26日晚通过腾讯会议直播进行了题为《互联网+的品牌策划能力培养和提升》专题活动，活动由传媒学院副院长张荣花主持，传媒学院学生100多人参加了活动。主讲人周浩瀚，传媒学院广告学2019届毕业生，现在腾讯深圳总部任产品运营经理，主要从事品牌文化、技术运营活动等工作。2019年1月—6月滴滴出行北京总部实习，2019年7月入职滴滴北京总部，担....

  学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求。2022年5月17日，传媒学院聚力加强学风建设，召开推进学风建设工作会议，行政副院长江俊瑞就如何推进学风建设提出四点建议。1.树立榜样作用。组织开展考研经验交流、学习资料分享、四六级帮扶学习、学习笔记展览等活动，通过榜样学生的具体事例，发挥奖学金获得者、四六级高分学生、研究生录取学生等榜样的引领带动作用，进一步激发学习兴趣和学习积极性。2.筑牢“学习底线”...

  今年5月12日是我国第14个防灾减灾日，今年的主题是：“减轻灾害风险，守护美好家园”。我国是一个自然灾害多发的国家，因此，防灾减灾、避险自救的知识和技能不可少。传媒学院党委召开了防灾减灾安全教育大会，号召同学们学习防灾减灾知识和避险自救技能，提高自我安全防范意识，共筑平安生活。   陈博雅老师给大家讲述了面临不同自然灾害时的做法：如何应对地震地震来临时，在楼房内，应先躲后逃，躲在房间内墙角或坚固的矮....

为提高大学生心理保健意识和心理健康水平，培育大学生认识自我，热爱生活的阳光积极心态，应学校潜能发展中心的要求，传媒学院举办了第二届陕西高校“心相遇爱同行——心理健康教育伴我成长”征文活动，其中传媒学院团委也参与承办了此次活动。本次活动旨在让同学们用文字讲述自己与心理健康教育与咨询教师以及班级心理委员之间的故事，再现在课堂教学、个体咨询、团体辅导、朋辈互助等教育教学中的泪水与欢笑、改变与成长。该....