为扎实推进新学期各项工作有序开展，明确教学、科研、竞赛及社会服务等重点任务， 8月24日，新闻传播系召开开学初工作部署会议。会议由新闻传播系主任杜萍副教授主持，新闻传播系全体专任教师参加会议。会上，杜萍主任围绕新学期重点工作进行了全面安排和部署。她指出，全体教师要进一步强化责任意识和使命担当，做好各项工作的统筹规划，以扎实严谨的工作作风推动新闻传播系教学科研工作稳步开展。同时，要持续加强师德师风建...

为落实学校应用型人才培养部署，推进新版人才培养方案修订、学业帮扶与就业提质工作，我校播音与主持专业召开全体教师专题教学会。会议由播音与主持艺术专业系主任余文主持，学科带头人周东华教授作顶层思路指导，全体专业教师、课程组长参会。会上，余文主任结合学校人才培养改革相关工作要求，明确各项落地任务。他说明方案实行分级调整：24、25级仅局部微调，26级全面重构，7月25日前完成修订稿报送。一是深化产教融合，依托...

盛夏七月，教研正酣。7月14日下午，传媒与设计学院播音与主持艺术系口语发声教研室在第四会议室召开2025-2026学年第二学期教研室学期总结暨教科研项目申报研讨会。会议由教研室主任赵伟教授主持，特邀播音与主持艺术专业学科带头人周东华教授做专题辅导，教研室全体教师参会，共同复盘学期成果，解码科研成长路径，擘画2026版人才培养方案修订蓝图。复盘：深耕教研沃土，筑牢教学根基会议开始，口语发声教研室主任赵伟教授对本...

为破解艺术类专业课程思政融入碎片化、课程建设同质化难题，推动课程思政资源深度挖掘与“两性一度”金课标准深度融合，持续优化课程体系、提升课堂育人质效，近日，环境设计专业组织召开课程建设专题研讨会。本次会议由专业负责人杨蓉老师主持，全体专业教师参会，聚焦金课建设核心要求，探索思政育人与专业教学同向同行的新路径。本次研讨会以环境设计专业课程建设为核心，明确核心建设目标：立足艺术类专业特色，将课程思政...

为扎实推进硕士学位授予单位立项建设工作，对标申硕各项核心考核指标，精准梳理新闻传播学科专业特色，补齐教科研工作短板，近日新闻传播系教研室组织全体教师召开“聚焦申硕关键指标，强化专业特色凝练与教科研团队建设”专题工作推进会，统筹部署学科特色挖掘、科研平台搭建、团队梯队培育等重点工作。会上， 新闻传播系主任杜萍老师 首先对照学位授权审核指标体系，结合专业现有基础，客观查摆当前存在的制约申硕工作推进的...

2026年7月初，西安培华学院传媒与设计学院广播电视编导专业“AI短剧雏鹰班”完成全部实训任务，五个学生小组在近两个月内累计产出原创AI短视频作品二十余条，覆盖美食治愈、科普动画、少儿教育、时尚换装等多个内容赛道。这标志着该校在“AI+影视”产教融合领域的首期试点项目实现预期目标。真实项目驱动：从企业需求到成片交付“AI短剧雏鹰班”是西安培华学院传媒与设计学院联合行业企业推出的校企协同育人项目，采用“企业出...

为主动适配AI时代传媒影视行业发展变革，深化产教融合、校企协同育人机制，创新数字化影视人才培养新模式，2026年6月30日，西安培华学院传媒与设计学院院长詹秦川带队赴西安电影制片厂开展考察交流，并开展校企合作专项座谈会。西影集团AI-XR战略执行副总经理、西安电影制片厂副总经理朱仁伟对校方来访团队予以热情接待。学院教学、科研、产学研副院长邵璐，院长助理王璐，数字视觉艺术系主任张鹏，播音与主持艺术系主任余文及...

为深入落实国家教育数字化战略行动，顺应智媒行业发展趋势，破解传统课堂教学痛点，系统梳理、凝练专业数智化教学改革实践成果，近日传媒与设计学院新闻传播系教研室组织全体专任教师开展“数智化赋能课堂教学创新与教学改革成果凝练”专题会议，围绕AIGC、大数据、智慧教学平台与新媒体专业课堂深度融合展开集中研讨。会议伊始， 新闻传播系教研室主任谷艺萌老师 结合传媒行业数字化转型、学校数字化校园建设要求，解读人工智...

‌‌2026年6月26日下午2：00，传媒与设计学院数字媒体艺术专业成功举办了一场主题为《虚实共生：AI+XR如何重构我们的感知世界》的专题讲座。本次讲座旨在帮助学生深入了解人工智能（AI）与扩展现实（XR）技术的融合趋势，探索数字内容创作在空间计算时代的新范式，为专业课程《虚拟现实设计与制作》学习和职业发展注入前沿视野。讲座由知名设计领域KOL、西安北方星辰数字科技有限公司CEO晁杨博主讲。晁杨博老师在全网拥有超30万...

为扎实推进播音与主持艺术专业认证筹备工作，落实“学生中心、产出导向、持续改进”核心理念。近日，播音与主持艺术专业语言表达教研室组织教师开展“专业认证指标解读与工作实施”专题教研活动。活动围绕专业认证的“学生中心、产出导向、持续改进”三大核心理念进行了深入解读。结合播音与主持艺术专业特点和对照播音主持专业人才培养要求，重点剖析了“毕业要求”指标中的多个维度，以及课程与教学板块中课程设置、课程实施...