为进一步优化课堂教学模式，完善课程考核体系，精准对接学生成长与专业发展需求，持续提升育人质量，近日，戏剧影视文学专业先后召开学生座谈会与教师教学研讨会，双向倾听师生心声，交流学习体会，研讨教学提升路径。
在学生座谈会中，同学们结合本学期课程学习情况，围绕课程设置、实践教学、课堂授课、考核方式等方面积极分享感悟、提出建设性优化建议。
针对专业实践育人建设，同学们建议在现有课程体系基础上适度增加实践教学比重，在实践课堂中进一步丰富专业技能实操内容，强化影视创作实操训练，更好提升学以致用的能力。
在课程考核方面，学生希望理论考试课程能够优化考核难度与形式，贴合文科专业学习特点，多采用开卷、综合应用考核等灵活形式，侧重考察理解能力与专业思辨能力。同时，针对过程性考核模块，学生建议进一步细化课程差异化考核设计，结合不同课程的教学定位与知识体系，设计更具课程特色的过程评价体系，提升考核的针对性与科学性。
此外，同学们从课堂体验角度提出建设性意见，希望部分课程授课内容进一步紧扣课程大纲、聚焦教学核心；针对微专业课程教学模式，学生建议优化课堂讲授与翻转课堂的配比，适当增加重难点精讲与课堂指导，进一步提升课程学习的系统性与高效性。
座谈会氛围真诚融洽，参会教师认真记录学生建议，现场积极沟通回应，充分吸纳同学们的合理思路。
在后续教师专题座谈会上，专业教师团队针对学生提出的优化方向展开集中研讨。会议结合专业人才培养目标，明确了教学优化提升举措：将进一步优化理论与实践课时结构，丰富实操教学内容；细化各门课程考核方案，打造“一课一特色”的差异化评价体系；持续规范课堂教学内容，聚焦课程核心知识点授课；优化微专业教学模式，平衡教师讲授与学生自主探究的学习比例，切实提升课堂教学质量。
本次座谈会搭建了高效的师生沟通平台，有效凝聚了教学相长的育人共识。下一步，戏剧影视文学专业将持续以生为本，立足学情、深耕课堂，不断完善教学体系、创新教学方法，稳步推动专业教学高质量发展。
