为深化播音与主持艺术专业教学改革，推动教学创新成果凝练与转化，同时为教师参与教学竞赛搭建经验交流平台，2026年5月27日，西安培华学院传媒与设计学院播音系口语发声教研室开展了以“教学创新成果凝练与教学竞赛经验分享”为主题的第七次教研活动。本次教研创新采用蓝墨云班课线上互动形式开展，教研室全体教师齐聚云端，围绕教学创新成果梳理、教学竞赛备赛技巧、专业教学提质增效等议题展开深度研讨，实现了高效、便捷、沉浸式的线上教研交流。
活动伊始，教研室主任赵伟老师点明本次教研活动的核心目标：播音专业有很多各级各类的教学竞赛，比如青年教师教学竞赛、教师教学创新大赛等。这些比赛对我们一线老师来说，既是压力，更是动力。结合自己的备赛体会，认为在实战中要把握住三个字：“真”、“准”、“实”，并从课堂教学内化转化、实践作品外化转化两大路径，分享了如何将教学创新模式融入人才培养全流程，实现从“教学实践”到“创新成果”再到“育人实效”的闭环转化。
本次教研活动依托蓝墨云班课平台搭建了专属线上教研空间，通过成员管理、课堂互动、成果展示三大模块，实现了教研流程的数字化、可视化管理。平台清晰呈现了教研室成员的参与状态，教师们通过“课堂表现”板块实时提交发言心得，平台同步记录作答进度与经验值，让教研讨论从“单向分享”变为“全员参与”，形成了高效、有序的线上研讨氛围。
随后，各位教师结合自身教学实践与竞赛经历，在蓝墨云班课上分享了宝贵经验与思考。李静老师提出“精准提炼、体系闭环、多维转化”的实操路径，聚焦播音专业教学痛点，打造专属成果标签；史文杰老师从课堂细节创新切入，分享了游戏化、场景化训练在口语发声课堂中的应用，强调“创新不在宏大概念，而在课堂细节”；陈连龙老师以影视配音课程为例，系统梳理了教学、实践、教研三位一体的成果凝练方法，并分享了教学竞赛备赛中研读规则、打磨设计、复盘优化的关键技巧；赵伟老师围绕教学竞赛备赛的“真、准、实”三字诀，强调竞赛展示要以解决教学痛点为核心，以真实课堂片段与教学成果为支撑；肖雪菁、宋婧等老师也分别从课程改革、成果转化、竞赛展示等角度交流了实践心得，为全体教师提供了丰富的思路借鉴。教师们的发言内容在平台上同步呈现，形成了可追溯、可复用的教研成果库，为后续教学改革与备赛提供了直观参考。
本次教研活动的开展，不仅为口语发声教研室教师搭建了教学创新与竞赛经验的交流桥梁，更借助蓝墨云班课的数字化优势，打破了传统教研的时空限制，实现了教研过程的高效管理与成果沉淀。未来，教研室将持续聚焦播音专业人才培养需求，推动教学创新成果落地转化，鼓励教师以赛促教、以赛促改，不断提升课堂教学质量与教师专业素养，为培养新时代高素质传媒人才筑牢教学根基。
