2026年6月4日上午，西安培华学院传媒与设计学院服装与服饰设计专业《服装面料与设计》课程迎来了一场特别的"期中考"：来自英国伯恩茅斯大学的MBA访学团，在该校师生指导下体验了一堂中国草木染丝巾制作文化体验课。授课教师李媛副教授负责文化讲授，国际教育学院沈忱老师全程翻译，服装与服饰设计专业2024级02班学生担任助教，从染料配制到夹缬技法，全流程指导访学团完成了一件独一无二的作品。本次活动由传媒与设计学院服装与服饰设计专业、国际交流中心联合开展，成为学校跨学院、跨专业协同育人的一次生动实践。
一、学生在实践中完成角色跃升
长期以来，《服装面料与设计》课程始终在探索如何打破"教师讲、学生听"的传统模式。本次活动，授课教师负责专业知识的系统讲授，学生助教则在实践环节挑大梁——从染料的配制与温度控制，到丝巾的图案设计与夹缬技法演示，再到后整理的固色与晾晒指导，每一步都有学生助教的身影。
"李老师把'为什么染'讲透了，沈老师翻译得特别到位，我们负责'怎么染'——这种分工让我们更有底气去指导别人。"一位学生助教说道。
二、跨越五千年的色彩对话
草木染，是中国最古老的植物染色技艺，可追溯至新石器时代，历经数千年从未中断。课程组精心设计了两大板块：
（一）文化讲授环节
授课教师李媛副教授带领访学团穿越时光，从仰韶文化的五色萌芽，到唐代色彩的东西方融合，再到宋代蓝印花布的工艺精进，直至明清色彩命名系统化——访学团成员在"704种色彩名称"的数字面前惊叹不已。
（二）实操体验环节
学生助教手把手指导访学团完成丝巾的扎染、固色、晾晒全流程。染料配制、图案设计、夹缬技法、后整理——每一步都蕴含着传统工艺的智慧。访学团成员在亲手创作中理解了"慢工艺"的意义：草木染的每一道纹路，都是人与自然协同完成的独一无二的作品。
三、跨学院协同：打通专业壁垒
本次活动的另一亮点，是服装与服饰设计专业与国际交流中心的深度联动——服装专业负责课程设计与实践指导，国际交流中心提供语言支持与外事协调，两支力量各展所长，形成了"专业+语言+文化"的三维支撑。
一位参与协调的老师说："跨学院合作不是简单的拼凑，而是让每个专业发挥自己的核心优势，最终实现'1+1>2'的协同效应。"
四、访学团反馈与学生成长
访学团成员对此次体验课给予了高度评价，课后访谈中，学员降到"当手指浸入靛蓝染液的那一刻，整个世界都慢了下来——植物、水、温度和时间在安静地对话，每一道颜色都让人感受到，自己正触摸一段千年没有中断的故事——这是最有意思的一堂课。"
对于学生助教而言，这场实践带来的成长同样深远。从染料配制的精准把控，到夹缬技法的娴熟演示，再到与不同文化背景学习者的真实互动，学生的专业技能与综合素养在实战中得到了系统锻炼。
更重要的是，这次经历让学生们看到了自身能力的边界。"当我们只能用'very beautiful''very nice'这样的词去描述草木染的美时，才发现自己的语言能力远远跟不上专业表达的需求。"一位学生助教坦言，"这次活动让我真正意识到，学好英语不只是为了考试，更是为了在专业领域里自信地和文化背景不同的人对话。"
当看到外国访学团对中国传统技艺表现出真诚的好奇与尊重时，学生们对自身专业与文化身份的自豪感，也在这个过程中悄然建立。
五、以课程为支点，撬动教学改革
本次草木染国际文化体验课，是西安培华学院服装与服饰设计专业推进课程教学改革的又一次有益尝试，也是学校跨学院、跨专业协同育人的一次生动实践。
近年来，专业以"技术为基、文化为魂、创新为核"为建设理念，构建了"文化传承+工艺技能+创新设计+AI技术应用"四位一体的课程体系，并形成了"学长引领制、导师指导制、行业带入制、师徒传承制"的四制化教学模式。本次活动，正是将"师徒传承"理念延伸至国际交流场景——服装专业学生以"小师傅"身份传授技法，国际教育学院提供语言保障，授课教师把控课程质量，三方协同，共同完成了这场跨越语言与文化的教学实践。
下一步，专业计划将此类跨文化体验课常态化，探索建立"国际文化体验+课程实践+学生助教+跨学院协同"的复合型教学模式。
草木染的蓝白之间，藏着五千年的中国智慧；一块小小的丝巾，承载着跨学院、跨文化的双向奔赴。西安培华学院《服装面料与设计》课程，正以传统技艺为桥，连接起中国与世界、专业与专业、课堂与生活。
