为进一步优化环境设计专业课堂教学模式，提炼优质教学经验，推进课程思政落地与专业金课建设，全面提升教育教学质量，2026年6月17日，环境设计专业组织开展优秀课程教学案例分享与教学方法创新研讨活动。本次活动由杨蓉老师主持，全体专业教师参与研讨交流。
本次教研活动聚焦专业教学提质增效核心目标，明确两大核心研讨任务，靶向破解艺术类课堂教学痛点。一方面集中展示、分享专业优秀课程教学案例，梳理提炼可复制、可推广、接地气的常态化课堂教学模式；另一方面立足环境设计艺术类专业特性，针对性研讨适配空间设计课程的创新教学方法，助力课堂教学转型升级。同时，活动明确研讨标准，要求教学案例贴合环艺专业课堂实操场景，创新教学方法严格遵循美育教学规律，兼顾专业实操能力培养与立德树人育人目标，确保各类教学创新方案好用、易落地、成效优。
本次研讨采用“教师案例分享+全员互评研讨”的形式开展，参会教师结合典型课堂教学案例，全方位分享课程实施流程、教学实践成效及课堂创新亮点，交流内容干货满满、贴合教学实际。其中，课程思政融合示范案例成为本次研讨的重点亮点。
围绕主题叙事式空间设计教学模式，分享教师介绍，课堂以红色文化展厅、非遗文化馆等特色空间设计为核心教学主题，摒弃生硬的思政灌输模式，引导学生通过空间布局规划、光影氛围营造、材质肌理搭配等专业设计手法，沉浸式讲述红色文化、传统非遗文化故事。让思政教育自然融入专业教学全过程，实现专业技能教学与价值塑造一体化落地，真正达成“思政如盐入水，育人润物无声”的美育教学效果。
据了解，本次分享的所有优秀案例均打破单一理论授课的传统框架，构建“理论讲解+实地调研+实操落地”三位一体的教学体系，兼顾学生专业设计能力培养、人文文化素养培育与行业岗位适配能力提升，高度契合高校专业金课建设标准，为环境设计专业课程改革提供了优质参考范本。
活动最后，杨老师作总结讲话。她充分肯定了本次研讨活动的成果与价值，指出本次案例分享内容详实、实用性强，创新教学方法精准贴合环境设计专业实操属性，为后续课堂提质增效、金课建设、产教融合深化及课程思政常态化落地指明了清晰路径。
同时，她对全体专业教师提出要求，希望各位教师主动吸收借鉴本次研讨的优秀教学经验，勇于突破传统画图式教学的局限，积极创新课堂教学形式。始终以学生专业能力、人文素养、岗位适配度三重提升为核心育人目标，灵活运用实景课堂、项目驱动、多元评价等创新教学手段，深耕课堂教学改革，着力打造一批有温度、有深度、有实操价值的精品专业课程，持续夯实专业教学根基，全面提升环境设计专业整体育人质量。
此次教研研讨活动搭建了良好的教学交流平台，有效凝聚了专业教学改革共识、拓宽了教师教学创新思路。下一步，环境设计专业将持续深耕课堂教学创新，常态化开展教研交流活动，以优质教学案例为引领，以创新教学方法为抓手，不断推动专业教育教学高质量发展。
