为加强学生的实践能力，培养学生文化素养，提升学生综合素质，6月21日，新闻传播系23级的学生以《数字摄像》、《数字音视频编辑》、《新媒体采写》课程为依托，在童瑾老师和谷艺萌老师以及辅导员杨丽的带领下前往楼观台开展学习实践系列活动，本次实践活动锻炼了学生采写和拍摄技能。 早上8：30，新闻传播系120名师生在学校南门集合完毕，坐上前往目的地的大巴，同学们对这次实践学习充满了期待，几位同学兴奋地说道，“这是咱....

2024年6月18日至19日，传媒与设计学院播音与主持艺术专业2021级全体学生在老师的带领下，走进白鹿原影视基地，开展本学期校外教学实践活动。此次实践教学基于《电视节目播音主持》与《广播电视节目策划与编排》两门课程展开，旨在将课堂理论知识与实际操作相结合，提升学生电视节目制作能力，培养学生在节目制作过程中的语言表达、现场应变能力以及节目策划与制作能力，为同学们的节目创作提供丰富的创意灵感。（2021级播音与主...

为提升学生专业素养，帮助学生职业发展，贯彻产学研合作理念，网络与新媒体专业王楠老师组织《短视频产品制造与运营》课程的学生参加融媒体工作坊之“短视频运营与创业”公益讲座。此次活动由宣传部、教师教学发展中心、新闻传播系和数智营销系联合举办，旨在为学生提供短视频运营与创业方面的实用知识和技能。 讲座特别邀请了陕西省“技能成就梦想”短视频大赛组委会的专家进校面授，主讲人是博鳌全球数字技术合作中心常务主任...

2024年6月2日，传媒与设计学院戏剧影视文学专业的2204班和2205班的同学们迎来了一堂别开生面的校企合作《导演基础》课。西安卓锐影视文化传播有限公司将竖屏短剧《金榜题名》的拍摄现场安排在了我校。在《导演基础》课程任课教师房宁老师和学业导师刘涵萱老师的带领下，戏剧影视文学专业2204班和2205班的同学对剧组拍摄制作进行了观摩和学习。在《金榜题名》剧组的拍摄过程中，房老师为剧组提供了精准的指导和专业的建议，学生....

为深入贯彻党的二十大精神，扎实推进社会主义文化强国建设，丰富学生精神文化生活，展现我校特有风采和深厚底蕴，陕西省第九届朗诵大赛西安培华学院赛区选拔赛于2024年6月4日在育英楼3504成功举办。 (比赛现场）本次赛事特邀请传媒与设计学院播音与主持艺术专业专业带头人周东华老师、播音与主持艺术专业教师屈阳老师、刘丽莹老师担任评委。赛事伊始，周东华老师强调，本次赛事是在陕西省政协文化文史和学习委员会、陕西省关心....

5月26日，IM两岸青年影展携手西安培华学院，在西安培华学院博远楼J201教室成功举办“IM两岸青年影展·2024青春放映”。此次活动由东南卫视、海峡卫视、平潭综合实验区党工委宣传与影视发展部主办，西安培华学院传媒与设计学院、西部影坛联办，西安培华学院传媒与设计学院影视戏剧系青蓝工作室、新媒体影评与电影市场研究基地承办。IM两岸青年影展组委会林斯维，林世强老师，西安培华学院川传媒与设计学院教师赵宇琛，西部影坛相...

近日，新闻传播系组织召开了期中教学检查学生座谈会，此次座谈会旨在了解学生本学期以来的学习情况，同时了解学生对课程教学方面的反馈和建议，以进一步优化教学质量，提升学生的学习收获和满意度。新闻传播系部分教师及各班级学生代表参与了此次座谈会。座谈会上，同学们积极分享了自己的学习情况，同学们普遍认为，新闻传播系授课教师认真负责，通过一段时间的学习，他们在专业知识、实践技能和思维方式等方面都得到了显著提....

西安培华学院广播电视编导专业的学生们于2024年05月21日在西安著名的历史文化遗址——楼观台，进行了一场富有成效的文艺采风活动。这次活动旨在让学生们通过对历史遗迹的深入探访，拓宽视野，提升专业素养，同时为未来的创作积累丰富的素材。楼观台，作为中国古代道教圣地之一，承载着深厚的文化内涵和历史价值。培华学院的学生们在这里进行了为期一天的采风活动，他们不仅浏览了楼观台的壮丽景色，更通过实地考察和记录，深入....

青春礼赞满校园，踔厉奋进新征程。第六届丝路朗诵大赛西安培华学院校赛圆满收官。此次比赛于2024年5月20日在西安培华学院汇知楼-6111隆重举行，出席本次活动的嘉宾有西安培华学院播音与主持艺术系主任尚勇老师，担任评委的有播音与主持艺术专业教师黑梦奇老师、张雨声老师、刘玥老师、任秋璇老师、张笑影老师。本次大赛由西安培华学院播音与主持艺术专业主办，分为配音赛道和朗诵赛道，并鼓励全校学生积极参与，最终在赛场上见....

2024年05月17日下午至05月18日传媒与设计学院工艺美术专业组织开展了2024届工艺美术专业毕业论文答辩会，本专业全体教师参与了此次会议。工艺美术专业带头人杨志副教授担任答辩组组长、专业负责人贾亚丽老师、专业教师原雪娜老师、张钦老师担任答辩评委，张美琦老师任答辩秘书。 首先工艺美术专业负责人贾亚丽老师就此次答辩流程作了简要说明，本次答辩秉持着公平、公正、公开的原则，严格按照学生自述、评委提问、学生应答、评...