为进一步加强播音与主持艺术系师资队伍建设，了解新版刚要的要求和变化。2024年5月27日至31日，传媒与设计学院播音与主持艺术系副教授陈连龙前往北京参加国家级普通话测试员评分标准解析与机辅测试说话项的培训。培训现场国家语委普通话与文字应用培训测试中心专家对机辅测试说话项的评分依据、要点以及评分遇到的常见问题做了细致深入的说明与详尽的分析。陈连龙老师结合个人测试的经验，与各位学员积极讨论，一起熟悉普通话测...

为帮助青年教师提升专业能力，增进教学水平。传媒与设计学院播音与主持艺术专业青年教师刘丽莹与企业导师陈爱美就青年教师成长规划、播音专业基本功教学、播稿情绪调动等进行了深入探讨。 指导现场在指导过程中，陈爱美老师展开了细致入微且极具针对性的指导。她首先让教师进行吐字发声的练习，认真聆听发音，对于不准确之处耐心地予以纠正，教导如何通过正确的口型和气息运用来让声音更加清晰、圆润。 指导现场在语言组织能力....

近日，数字媒体艺术专业的带头人受邀前往上海，观摩国际知名视听一体艺术家Max Cooper的个人展出。此次展览不仅展示了数字媒体艺术在当今艺术、展演和商业环境中的多样应用形式，也为我院数字媒体艺术专业的本科教学计划、课程大纲和学生实践等方面带来了极大的启发。 视听一体艺术家Max CooperMax Cooper的展览融合了音乐、视觉艺术和尖端技术，呈现出一场震撼人心的视听盛宴。展览中的作品通过复杂的算法、实时数据处理和互动...

5月23日，新闻传播系召课程大纲编写线上培训会。课程大纲的规范编写对专业教学内容的组织、教学效果的评估、教学质量的保障等有着重要的作用，为此，网络与新媒体专业教师田秀秀老师为新闻传播系全体教师讲解了课程大纲编写规范。 在培训会上，田秀秀老师以⟪新媒体编辑⟫课程为例，详细解读了此次课程大纲的内容编写和格式的要求规范。她强调了此次大纲编写要更加明晰的融入和体现课程思政，课程思政不仅丰富了教学内容，让内....

为进一步加强网络与新媒体专业建设，夯实人才培养基础，推进网络与新媒体本科教育教学工作的有序开展。5月18日、19日，我院网络与新媒体专业学科带头人杜萍、新闻传播系副主任谷艺萌、网络与新媒体专业教师马铁、赵佳朦四位老师教师赴西安科技大学高新学院参加第八届网络与新媒体专业建设研讨会。 本次会议邀请领衔新媒体教育和新媒体行业的学界知名专家、业界前沿行家，与全国各大高校参会嘉宾共同研讨、分享网络与新媒体人才....

近日，我院副教授陈连龙老师撰写的专著《语言学视域下的〈心经〉西夏文译本研究》由陕西新华出版集团三秦出版社在全国出版发行，此专著受到西安培华学院学术出版资助。 著作封面20世纪初期，多国探险家在黑水城发掘8000多件以佛典文学为主的西夏文刊本与写本，成为研究西夏语言文字、文化传播与探究民族交流的重要史料。阐述般若性空思想的《心经》是般若类经典的心要，其翻译问题备受国内外学界关注。《语言学视域下的〈心经〉...

为贯彻全国教育大会精神，坚持立德树人根本任务，深入推进新文科建设，5月8日下午，传媒与设计学院在汇知楼第四会议室（小）举行了第七届课堂教学创新大赛，特别邀请了学院督导专家、第六届西浦全国大学教学创新大赛二等奖获奖教师张琨；陕西首届高校课堂教学创新大赛二等奖获奖教师王璐；西安培华学院第五届课堂教学创新大赛一等奖获奖教师张梦珅担任评委，共有六位教师及课程团队参赛，传媒与设计学院副院长张荣花出席了本次....

春风吹拂万物生，奋楫扬帆正当时。为进一步加强辅导员素质能力，传媒与设计学院组织开展辅导员素质能力专题培训。本次培训邀请陕西省第六届辅导员素质能力大赛一等奖、法学院党总支书记兼行政副院长韩斌主讲，传媒与设计学院党委书记兼行政副院长王飞、党委副书记南斌红、全体辅导员参加，培训由王飞院长主持。 韩斌院长作为陕西省第六届辅导员素质能力大赛一等奖，在学生工作、辅导员素质能力大赛领域具有丰富的经验。韩院....

为进一步推进信息技术与教育教学深度融合，全面提升专业教师信息化教学能力，3月28日，传媒与设计学院举行了第九届教师微课教学比赛院赛。 第九届教师微课教学比赛院赛本次微课教学比赛采用线上腾讯会议的方式进行，特别邀请了学院督导、网络与新媒专业带头人杜萍；学院督导、环境设计专业带头人佟壬秋；视觉传达设计专业带头人张予阳；西安培华学院第八届微课教学比赛二等奖获奖教师陈肖雄；西安培华学院第六届微课教学比赛二....

为强化辅导员队伍建设，提升辅导员业务能力，我院于汇知楼第三会议室召开2024年第一期传媒与设计学院辅导员大练兵—“明培养方案 筑学风根基”，旨在详述教育教学规定，明晰教育教学计划，为建设优良学风筑牢根基。 本期辅导员大练兵由传媒与艺术设计学院党委书记兼行政副院长王飞主持，邀请我院副院长张荣花为主讲人开展专题学习。张院长通过梳理不同年级在校生的人才培养方案、学籍管理要求，面向全体辅导员详细讲授学校对于...