2022年3月15日，受疫情影响传媒学院新传系主任童瑾、网络与新媒体专业带头人杜萍、新闻学专业带头人梁小凤邀请20余名新传专业校友及部分在校生代表，通过腾讯会议的形式开展，传媒学院新传系校友座谈会，座谈会由杜萍老师主持。会议开始，杜萍老师发言首先对今天参加此次会议的往届优秀校友表示感谢，并向参会的在校生介绍了参加本次会议的优秀校友情况。随后由往届优秀校友分享毕业工作后的感悟。主要内容总结为以下几点:1、大...

  蓝天常在，碧水长青。为了提高大学生绿色环保教育，树立低碳环保意识，增强师生爱护花草植被的责任感，提升生态文明素养，传媒学院党委开展讲座，利用课余时间组织学生代表学习绿色环保知识。   讲座中，陈博雅老师向学生宣传垃圾分类知识，树立保护环境的意识，并以“世界环境日”、“世界水周”、“垃圾分类”、“文明绿色环保生活方式”等多种主题，宣传绿色环保理念，呼吁大家养成节能环保的好习惯。  这次环保教育，让大...

为了进一步强化学生创新创业能力训练，不断提高学生的创新创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才，实现我校应用技术型人才培养目标，3月11日下午，传媒学院召开了2022年大学生创新创业训练项目申报动员及培训会。本次培训会因疫情防控原因采用线上形式进行，由传媒学院常务副院长王西娅主持、院长助理张琨主讲。培训会特别邀请了学校主管大学生创新创业训练项目的教务管理中心副主任刘斌、有申报意向的传媒师生...

3月9日，传媒学院党委2021年度党史学习教育专题民主生活会在汇知楼第三会议室召开，会议由院党委书记江俊瑞主持，党委班子成员全部参加，传媒学院院长杜耀峰，常务副院长、致公党西安培华学院支部委员王西娅、院长助理张琨列席参会。按照学校党委关于召开学院民主生活会的安排，班子成员认真学习了学校党委《关于认真开好“党史”专题民主生活会的通知》的精神，院党委制定了学习教育实施方案，严格按照教育时间、内容、步骤分....

  为了提醒学生注意食品安全、人身安全、财产安全、交通安全、网络安全等，传媒学院党委组织开展了2022年春季开学安全教育主题讲座。   讲座中，陈博雅老师提醒大家，在开学后不仅要学好专业知识，更要留心下面八大注意事项，以避免造成不必要的损失。一、出行交通规则要遵守：日常放假走在马路上，都必须自觉遵守交通规则。路上玩手机会分散注意力，请尽量避免走路时戴耳机听音乐，低头玩手机现象。二、公交车上要防盗：包带越...

为了确保学期初各项教学工作的顺利开展，营造一个良好的教学秩序和氛围，传媒学院全体教学管理人员在院领导班子的指示下全力保障新学期“开学第一课”的教学秩序，利用一周时间精心准备，反复核查，尤其是教学第一周的各类课表的核查、上墙、实验实训室设备维护、多媒体教室运行情况等进行巡查，确保第一周教学秩序平稳。传媒学院分别于3月4日、3月7日接受了来自常务副校长胡俊生和副校长刘越莲带领的校级教学检查工作领导小组....

3月4日下午，传媒学院召开2021-2022-2学期全体教职工大会，学院领导班子及全体教职工参加会议，会议由传媒学院常务副院长王西娅主持。传媒学院院长杜耀峰发言会上，传媒学院院长杜耀峰围绕“新文科”背景下数字媒体艺术专业的建设以及学校强化应用型课程改革的要求，对传媒学院本学期的发展提出了方向性的指导。学院将以建设主导专业、巩固艺术类专业、强化网络新媒体教育为重点工作任务，以基础理论教学、项目带动教学、业界实...

1月19日下午19:00，传媒学院成功举行了“新文科 新艺术 新视野”系列云端讲堂第五讲《互联网时代的剧本写作——以培华校史题材为例》，本次讲座由传媒学院戏剧影视文学专业带头人周满强老师主讲，传媒学院200余师生参与了此次讲座。周满强老师用“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句富有诗意的句子形象地为同学们讲述了当下影视行业的市场环境，他讲道，一种新技术的发明必将引起一场新的产业革命，诞生新的艺术样式。当下，...

    2022年1月14日—18日，由我院开题答辩工作领导小组组织本届播音与主持艺术、戏剧影视文学、广播电视编导、新闻学、网络与新媒体、动画共6个专业、743名学生开展毕业论文（设计）开题工作，由于受到疫情影响，本届本科毕业论文（设计）开题答辩工作由各专业答辩专家小组按照10%的比例抽取共77名学生参加线上开题答辩会议。（传媒学院2022届本科毕业论文（设计）线上开题答辩）    各专业答辩专家小组组长为此次答辩做了简要....

  为了确保疫情特殊期间正常教学活动的开展，2022年1月10日，传媒学子开启“云端”学习模式。上午10点，2019级广播电视编导专业学生开始了新一学年的第一节专业课《电视节目包装》线上课程的学习。   《电视节目包装》课程的任课教师是传媒学院广播电视编导专业教师张泽丰，张老师具有丰富的海外留学背景，在第一节课的线上课堂中，张老师给学生们讲授了开课说明及课程概述，并且以案例启发与引导的方式把学生的注意力带入到《....