为实现高水平应用型大学建设目标，2024年7月11日14点30分，传媒与设计学院播音与主持艺术专业在汇知楼第四会议室开展学习贯彻学校2024教学工作会议精神研讨会，此次研讨会由播音与主持艺术系主任尚勇主持，播音主持艺术专业专业带头人周东华老师，以及全系30余位教师积极参与了本次研讨会。 （研讨会现场）本次研讨会学习讨论了关于深化产教融合，提升应用技术型人才培养质量、加强现代产业学院建设等内容，播音与主持艺术专业....

为进一步深化产教融合，全面落实2024年学校教育教学会议精神，2024年7月11日下午14：30-16：30，我院新闻传播系通过腾讯会议的方式成功举办教育教学工作会议精神专题研讨会，会议由新闻学学科带头人梁小凤老师和网络与新媒体学科带头人杜萍老师主持，全系教师通过学习、研讨和交流共同探讨深化产教融合以提升应用技术型人才培养质量的专业创新发展之路，致力于为新闻传播行业培养更多高素质人才。 首先梁老师对《关于深化产教...

米兰设计周- 中国高校设计学科师生优秀作品展 (中国高校设计 创新实践大赛暨米兰作品展)是全国普通高校学科竞赛排行榜内的学科竞赛项目，为学校的“双一流”建设、高水平学科群发展和设计实践 教学改革与创新提供了有利的支撑，大赛聚焦设计创新人才培养，坚持育人为本、突出创新驱动、强化融合发展，激发和促进了设计学科 师生无限的创新活力。2024 第八届米兰设计周-中国高校设计学科师 生优秀作品展各赛项评审及公示已经结....

2024年7月8日，传媒与设计学院在隆重召开2023-2024学年第2学期教育教学督导工作总结大会。本次会议由传媒与设计学院张荣花副院长主持，校院两级督导专家出席了本次会议。会议旨在全面总结本学期教育教学督导工作的成果与经验，同时针对存在的问题提出改进措施，以期进一步推动学院教学质量的提升。 首先，学院督导组长梁小凤老师对本学期教育教学督导工作进行了全面总结。她指出，本学期督导工作紧密围绕教学质量提升这一核心任...

为加快推进学院创新发展及师资队伍建设，实现教育教学质量的全面提升，7月8日上午，传媒与设计学院在明德楼四楼报告厅举办了暑期业务培训第一场讲座，特别邀请了西安美术学院石村教授担任主讲人，讲座主题为“高校学科建设与教师发展”，学院常务副院长徐莹、各专业带头人、系（副）主任及全体专任教师140余人参加了此次讲座。讲座现场石村教授从高等教育的任务及形势出发，充分阐释了学科建设的必要性和重要性，详细说明了学科...

“哇，好多颜料呀”，“这面墙好漂亮”。让小朋友连连称赞的，正是西安培华学院传媒与设计学院“笔底春风 绘育筑梦”社会实践队在耀州区天宝滩社区的墙绘现场。 为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，落实“百校联百县兴千村”行动，“笔底春风 绘育筑梦”社会实践队依托西安培华学院传媒与设计学院品牌项目“笔底春风”，前往耀州区开展文化科技卫生“三下乡”。7月4日，团队10名学生在西安培华学院传媒与设计学院崔菲、张晓凡、...

为了进一步深化信息技术与教育教学融合创新，以混合式教学设计创新促进教师信息化素养与教学能力提升，同时为第六届全国高校混合式教学设计创新大赛选拔教师，7月2日下午，传媒与设计学院在汇知楼第四会议室举行了混合式教学设计创新大赛，特别邀请了陕西省课堂创新大赛二等奖获奖教师王璐、西安培华学院第六届课堂教学创新大赛二等奖获奖教师房宁担任评委，大赛由传媒与设计学院副院长张荣花主持。大赛现场来自播音与主持艺术....

为进一步落实立德树人的根本任务，深入推进课程思政教学实践，促进课程思政建设经验交流与推广，2024年7月1日13点，播音与主持艺术专业在汇知楼第四会议室开展“课程思政示范课堂观摩”活动，本次活动由播音与主持艺术专业专任教师赵伟老师主讲，播音与主持艺术专业全体教师参加了本次活动。 （活动现场）赵伟老师以《新闻采访与写作》课程为核心展开讲解，共涉及四个部分，分别是课程基本情况、课程思政建设总体设计、课程思政...

6月28日下午，传媒与设计学院戏剧影视文学专业在汇知楼6418召开了期末监考与课程资料收取专题教研会议，旨在确保期末考试的顺利进行及教学资料的规范整理与归档。会议由系副主任聂婷老师主持，戏剧影视文学专业全体教师参加了此次会议。 图一戏剧影视文学专业教师参加专题教研会会上，聂婷老师强调了期末监考工作的重要性，指出监考是保障考试公平、公正的关键环节。她详细解读了监考教师的工作规则，包括监考老师的具体职责、....

6月28日下午2点，在汇知楼6418教室，影视戏剧系开展了课程思政示范课集中观摩活动。本次活动由系主任王璐老师及戏剧影视文学专业副教授房宁老师给大家汇报分享，影视戏剧系全体教师参与学习。 图一房宁老师讲解影视类课程中的思政教学策略活动开始，由房宁老师率先进行思政示范课的展示。房宁老师给大家分享了思政教学的注意点，她强调思政元素的融入要考虑并结合课堂的具体知识内容形态，要选择适合的教育方法，以取得润物细无...