2026年10月14日下午，传媒与设计学院广播电视编导专业特邀企业导师、资深导演李佳鑫在汇知楼6405教室开展《面向市场的广播电视编导专业实战指南》的专题讲座。2025级编导专业全体师生到场聆听。李佳鑫导演深耕影视行业一线十余年，曾参与青春励志电影《沙井村之恋》、综艺节目《向上吧少年》等多部商业作品的策划与制作，兼具扎实的创作功底与丰富的市场化项目运作经验。讲座伊始，主持人介绍了李导的从业背景，并对其到来表示...

一、专业简介以声为媒，智创未来！AI赋能，适应数字媒体快速发展，以“学界+业界”双师型师资为引领，汇聚国家级语言文字督导、金话筒奖获得者等专家团队，构建“跨学科、跨文化、跨界融合”的全媒体人才培养体系。该专业为校级应用型特色一流专业，拥有丰富的教学资源与实践平台，包括中华经典诵写讲省级基地、省级实验教学示范中心，以及多门省级一流本科课程、省级慕课和省级在线创新创业课程，致力于培养传播能力强，综合素...

专业介绍服装与服饰设计专业是我校开设最早的艺术设计类专业，开设于1989年，师资力量雄厚。以培养德、智、体、美、劳全面发展的，适应服装与服饰设计相关领域的技术性、应用型高素质人才为目标。通过本专业的学习，学生应具备专业和行业相关的文化艺术修养和良好的职业道德素养，具备扎实的专业理论与实践操作技能、开阔的国际视野、良好的团队合作精神与创新精神，具备较强的组织管理及合作交流能力和较好的继续学习能力。掌...

专业介绍环境设计专业为校级应用型特色发展专业、地方特色创新实践专业。该专业构建“基础+特色+实践”课程体系，课程涵盖空间设计、景观设计的应用领域，强化多维度设计能力培养，通过系统课程培养面向空间创意设计、品牌创意设计、融合创意应用、新媒体设计应用等目标能力，特色课程包括省级一流实践课程等课程矩阵。专业采用 “四引四促”实践育人模式，突出实践应用与创新能力培养。人才培养目标通过学习学生应具备扎实的专...

一、专业简介戏剧影视文学专业立足陕西，面向全国，培养思想道德素养高、品质优良、德智体美劳全面发展，具备戏剧影视文学与网络新媒体写作能力和影视制作能力的创意型、应用型技术人才。通过本专业的学习，学生应具备深厚的人文素养、积极健康的创作理念和开阔的国际化视野，具有戏剧学相关专业坚实的基础理论、厚实的专业知识以及扎实的专业创作技能，基本掌握中外戏剧与影视的创作和理论的发展历史，掌握戏剧、影视的基础知....

专业介绍工艺美术专业2016年首次招生，专业建设主要依据行业及区域经济社会对本专业人才需求和人才规格要求，准确把握专业定位，不断细化人才培养目标规格，整合优化专业课程体系，强化实践教学环节，优化人才培养方案。工艺美术专业具有明确的办学定位，具有一支数量适中、结构较为合理、水平素质较高的师资队伍，实验实训条件能够满足人才培养需要，人才培养方案在建设中不断完善和优化，建立了有效的质量保障体系和教学运行...

一、专业简介本专业立足陕西、面向西北，培养具有良好人文社会科学素养、社会责任感、职业道德、国际视野、德、智、体、美、劳全面发展并适应融媒体时代要求的“懂传播”“擅采编”的高素质新闻传播应用技术型人才。通过本专业的学习，学生应坚持马克思主义新闻观念，熟悉我国新闻宣传政策法规，掌握扎实的新闻传播基础理论、规律和伦理等知识，掌握融媒体时代新闻采访写作、新闻编辑评论、新闻摄影摄像、数字图文设计、数字视....

一、专业简介广播电视编导专业为校级应用型特色发展专业，依托陕西省公益广告创新研究基地、省级实验教学示范中心两大省级创新实践平台，以立德树人为根本，构建“技术赋能创作、产业反哺教学”的新型专业生态，以影视创作人才培养为目标，以剧情短片、纪录片创作项目式培养为特色，采用校企、学会联合培养、项目式驱动、大赛制考核、开设高级编导班等多种培养模式，按学生专长分类指导因材施教，为网络与新媒体、影视传媒公司...

一、专业简介网络与新媒体专业为校级应用型特色一流专业，凭借深厚的专业底蕴与创新实践，建设有陕西省公益广告创新研究基地，并与数字电商（物流）企业合作开设订单班。该专业紧跟行业前沿，以 “精采编、善运营、懂技术” 为特色。学生在校练就扎实的新媒体采写、数据分析及新媒体产品运营等本领。毕业后，在专业媒体，能凭扎实采编产出佳作；于政府、企事业单位，可借数据分析打造创意营销方案；在网络传播公司，可熟练运营...

一、专业简介数字媒体艺术专业为地方特色创新实践专业，秉承“艺科融合、AI介入”的跨学科理念，构建"艺术+科技"特色培养体系，以AIGC交互艺术与VJ视觉表演为双核方向，开设光影造型、沉浸式叙事等前沿课程。通过"双证融通"模式（学历+职业认证）及景区夜游、音乐节视觉等真实项目实训，强化AI创意表达与跨媒介交互能力。专业同时始终保持与国际前沿及行业领先的软硬件技术同步，确保学生紧跟全球数字媒体艺术发展趋势，具备全...